书包美术优质教案.doc

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书包美术教案 【篇一:《我的书包》教学设计 _美术教案】 《我的书包》教学设计 金鸡小学 苏钦 二、教学目标: 1、了解书包的设计理念,设计的书包要美观实用相结合。 2、观察分析书包各部分的特点和功能,学习设计简单的设计图画法, 能设计一款美观实用的书包。 3、培养学生关注身边事物的好习惯,提高观察和分析的能力。 三、教学重难点: 重点:观察书包各部分的设计意图及功能,用简单设计图的方法设 计一款自己喜欢的书包。 难点:设计的书包要美观实用。 四、教学准备: 学生:勾线笔、彩笔、尺子、铅笔等。 教师:课件 五、板书设计: 我的书包 色彩图案:美观大方 造 型:奇特新颖 功 能:丰富多样 六、教学过程: 导 入:猜谜语: “一张嘴巴大又大,两只耳朵长又长,学习文具肚 里装,上学别忘带上它 ”。答案:书包 1、书包是我们每天上学必不可少的,你喜欢你的书包吗? 师:最喜欢书包的什么,哪些地方还不满意? ?? 学生谈自己对书包的看法。 2、设计一个符合自己心意的书包。 出示课题:我的书包。 —— 板书 3、设计一个书包,包括哪些方面? 4、仔细观察,书包有哪几部分组成,各部分的作用是什么?(书包 的结构) 教师总结:书包一般包括包体和背带。包体的左右侧分别和正面也 缝制一些小的布袋 仔细观察一下,想一想为什么这样设计?请你来 说一说。(书包功能) 5、请同学们在仔细看看自己的书包,针对你们认为的不足,想想你 们的设计要在哪些方面有所改良、有所创新,有所突破。 例如:老师想把书包上装上自动撑伞装置,下雨了我们就可以不用 撑伞 那你想怎么样来设计的呢?(小组进行讨论。) 6、说出自己的创意,全班交流。 7、大家的想法固然好,但实际的原则是使用和美观,我们可以联系 生活实际去设计。想想,你得书包里还可以放些什么,如钥匙、眼 睛、红领巾等等,这些物品小,而且容易丢失,你是否能在书包里 给他们设计一席之地呢? 8、引导学生看书中的作业是如何设计的,提问:你喜欢哪个设计图? 设计图中要包括哪些内容? 要求:◆造型:奇特、新颖(最好是立体形的组合); ◆功能:丰富多样(把你们好的创意点体现在其中); ◆颜色、图案:美观大方,有个性。 学生回忆旧知,包括色彩、图案、材料、尺寸、功能标注等等。学 生互相交流,探讨书包的组成及作用。 五、拓展延伸 召开 “书包展销会 ”,小组挑选出代表作品,请同学们上台展示推销。 要求设计师展示自己的设计作品,并进行讲解,阐述设计意图。教 师:看到同学们设计了多种多样奇异的书包,老师很高兴。你们现 在都有漂亮的书包,可你们看了这些图片后有什么感受?课件出示 贫困学生的书包。 【篇二:《我的书包》教学设计 -美术教案】 《我的书包》教学设计 一、教学目标: 1、了解书包的设计理念,设计的书包要美观实用相结合。 2、观察分析书包各部分的特点和功能,学习设计简单的设计图画法, 能设计一款美观实用的书包。 3、培养学生关注身边事物的好习惯,提高观察和分析的能力。 二、教学重难点: 重点:观察书包各部分的设计意图及功能,用简单设计图的方法设 计一款自己喜欢的书包。 难点:设计的书包要美观实用。 三、教学准备: 学生:勾线笔、彩笔、尺子、铅笔等。 教师:课件 四、板书设计: 我的书包 色彩图案:美观大方 造 型:奇特新颖 功 能:丰富多样 五、教学过程: 导 入:猜谜语: “一张嘴巴大又大,两只耳朵长又长,学习文具肚 里装,上学别忘带上它 ”。答案:书包 1、书包是我们每天上学必不可少的,你喜欢你的书包吗? 师:最喜欢书包的什么,哪些地方还不满意? ?? 学生谈自己对书包的看法。 2、设计一个符合自己心意的书包。 出示课题:我的书包。 —— 板书 3、设计一个书包,包括哪些方面? 教师总结:书包一般包括包体和背带。包体的左右侧分别和正面也 缝制一些小的布袋 仔细观察一下,想一想为什么这样设计?请你来 说一说。(书包功能) 5、请同学们在仔细看看自己的书包,针对你们认为的不足,想想你 们的设计要在哪些方面有所改良、有所创新,有所突破。 例如:老师想把书包上装上自动撑伞装置,下雨了我们就可以不用 撑伞 那你想怎么样来设计的呢?(小组进行讨论。) 6、说出自己的创意,全班交流。 7、大家的想法固然好,但实际的原则是使用和美观,我们可以联系 生活实际去设计。想想,你得书包里还可以放些什么,如钥匙、眼 睛、红领巾等等,这些物品小,而且容易丢失,你是否能在书包里 给他们设计一席之地呢? 8、引导学生看书中的作业是如何设计的,提问:你喜欢哪个设计图? 设计图中要包括哪些内容? 要求:◆造型:奇特、新颖(最好是立体形的组合); ◆功能:丰富多样(把你们好的创意点体现在其中); ◆颜色、图案:美观大方,有个性。 学生回忆旧知,包括色彩、图案、材料、尺

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