大总结之教育学人物篇.ppt

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教育人物篇(重点) ★★★★★ 孔子 学习过程:学、思、行 “因材施教” P73 荀子 学与过程: 闻、见、知、行 “性恶论” 朱熹 循序渐进、读面精愿 人身心发展的顺序性 P73 陶行知 生活即教度”、“社会 即学校”、“教学做合 大主张,生活教育理论 是陶行知教育思想的理论 核心 被毛泽东称为“伟大的人民教育 陶行 家

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