北师大版九年级数学上册利用边角关系判定两三角形相似.pptx

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第四章 图形的相似探索三角形相似的条件第2课时1相似三角形的判定定理2相似三角形的判定定理2的应用课堂讲解2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升两个三角形有两边成比例,它们一定相似吗?与同伴交流.小明认为,两边成比例的两个三角形不一定相似.如果再增加一个条件,你能说出有哪几种可能的情况吗?我们先来考虑增加一角相等的情况.相等的角可以是其中一边的对角,也可以是两边的夹角.知1-导1相似三角形的判定定理2知识点画△ABC与△A′B′C′,使∠A=∠A′,都等于给定的值k.设法比较∠B与∠B′(或∠C与∠C′)的大小. △ABC和△A′B′C′相似吗?改变k值的大小,再试一试.知1-讲1.相似三角形的判定定理:两边成比例且夹角相等的 两个三角形相似. 数学表达式:在△ABC与△A′B′C′中, 且∠A=∠A′,∴△ABC∽△A′B′C′.2. 易错警示:运用该定理证明相似时,一定要注意边角 的关系,角一定是两组对应边的夹角.类似于判定三 角形全等的SAS方法.(来自《点拨》)知1-讲例1如图,D、E分别是△ABC的边AC、AB上的点, AE=1.5,AC=2,BC=3,且 求DE的长.知1-讲∵AE=1.5,AC=2. 又∵∠EAD=∠CAB,∴△ADE∽△ABC (两边成比例且夹角相等的两 个三角形相似). ∵BC=3,∴DE=解:(来自教材)知1-讲4.想一想 如果△ABC与△A′B′C ′两边成比例,且其中 一边所对的角相等,那么这两个三角形一定相似 吗? 小明和小颖分别画出了如图所示的三角形.由此你 能得到什么结论?(来自教材)知1-练如图,每组中的两个三角形是否相似?为什么?1(来自教材)知1-练已知△ABC如图所示,则图中与△ABC相似的是( )2(来自《典中点》)知1-练能判定△ABC和△A′B′C′相似的条件是( )A.且∠B=∠B′B.且∠A=∠C′C.且∠B=∠A′D.且∠A=∠B′3(来自《典中点》)知2-讲2相似三角形的判定定理2的应用知识点如图,在△ABC中,AB=16,AC=8 ,在AC上取一点D,使AD=3,如果在AB上取点E,使△ADE和△ABC相似,求AE的长.例2错解:设AE的长为x.∠DAE与 ∠BAC是公共角,要使△ADE 和△ABC相似,则有 ,即. 解得x=6.所以AE的长为6.知2-讲错解分析:已知有一对角相等,要使这两个三角形相似, 夹这个角的两边的比必须相等.但两边的对应 关系无法确定,所以应分两种情况考虑.正解:设AE的长为x. ∠DAE与∠BAC是公共角,要使△ADE和△ABC相似,则有 或者 ,即 或者.解得x=6或x=1.5.所以AE的长为6或1.5.知2-练如图,已知 ,AD=3 cm,AC=6 cm,BC=8 cm,则DE的长为________cm.(来自《典中点》)知2-练如图,在直角坐标系中有两点A(4,0),B(0,2), 如果点C在x轴上(C与A不重合),当点C的坐标为________时,使得由点B、O、C组成的三角形与△AOB相似(不包括全等).(来自《典中点》)知2-练3 (贵阳)如图,在方格纸中,△ABC和△EPD的顶 点均在格点上,要使△ABC∽△EPD,则点P所 在的格点为( ) A.P1 B.P2 C.P3 D.P4(来自《典中点》)1.“相似于(∽)”和“谁和谁相似”的区别:虽 然它们都表示两个图形相似,但前者对应关系 固定,后者对应关系不固定.2.如果已知两个三角形相似,当边的对应关系不 明确时,从对应角入手,相等的角或公共角为 对应角,则夹对应角的两边成比例,根据对 应分两种情况讨论.PPT模板:/moban/ PPT素材:/sucai/PPT背景:/beijing/ PPT图表:/tubiao/ PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/ Word模板:/word/ Excel模板:/excel/ 试卷下载:/shiti/ 教案下载:/jiaoan/ 个人简历:/jianli/ PPT课件:/kejian/ 语文课件:/kejian/yuwen/ 数学课件:/kejian/shuxue/ 英语课件:/kejian/yingyu/ 美术课件:/kejian/meishu/ 科学课件:/kejian/kexue/ 物理课件:/kejian/wuli/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/shengwu/ 地理课件:/kejian/dili/ 历史课件:/kejian/lishi/

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