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美术课精美的报刊优质教案.doc 13页

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美术课精美的报刊教案 【篇一:《精美的报刊》参考教案】 《精美的报刊 —— 版式设计》参考教案 教学目标 : 1、知识目标:通过学习了解报刊的知识,使学生掌握壁报的设计及 制作的方法。 2、能力目标:使学生明确壁报编排设计的意义和作用,引发其设计 实践的兴趣和愿望。发展学生的形象思维,使学生充分体会美术与 自己的学习、生活息息相关。 3、情感目标:通过报刊设计制作的学习,培养其热爱校园文化生活 的情感和同学之间良好合作的精神。 教学重点:掌握壁报设计的基本知识、技巧、方法 教学难点:壁报版面设计创意。 教学过程: 一、导入 现在让我们一起来思考一下你见过的广告,并一起来分析,它有哪 些需要改善的地方? 师:内容的编排上有没有需要改善的?版面给你的总体感觉怎样? 有没有一下就把你的眼光吸引住了?(引导学生分析) 生:背景颜色太花、标题特别是栏目标题不醒目。 分栏不明确; 版面不够清晰; 主题不突出; 视觉冲击不够等。 小结:刚才同学们各抒己见指出了这份壁报的存在的问题。它之所 以么会出现这么多问题,是因为没有很好地运用版式设计的方法。 二、新授 1、欣赏与讨论 问:如果把这个版面放在同样的地方,你会不会关注它,为什么? (展示杂志排版设计和报刊排版设计)图片大小对比、视觉冲击力 强、版面清楚、主题突出、趣味性强。 问:我们刚才看的这两种形式的版式设计作品,它们有什么共性? 它们都由图、文组成,并且排版都有一定的规律。 问:谁能尝试归纳一下什么是版式设计?(引导学生归纳) 版式设计的概念 —— 在一个版面空间里,遵循 “美”的形式法则,将 与主题相关的视觉元素进行有机的排列组合,使其产生感官上的美 感。 2、版式设计作品 问:在这个版面里你首先关注的是什么 ? 你是按照怎样的顺序来阅读的 ?(引导学生讨论 ) 大家最先关注的是图片与标题,然后阅读感兴趣的文章内容。 教师小结:根据对读者调查的数据进行对比,我们发现读者通常先 被生动的图片和醒目的标题所吸引,因为它们具有很强的视觉效果 和导读效果。然后才去阅读相关的栏目文字。当然,版面的色彩氛 围也不容忽视,因为它决定了读者对作品的第一印象。由此可见文 字、图片、色彩是版式设计的视觉要素。 3、问:我们再来找一找 ,这个版面里除了文字、图片、色彩外还由哪 些要素构成呢 ?(引导学生归纳 ) 版式的构成要素包括:报头、栏目、标题、插图、文章、花边等。 4、下面请同学们翻开课本的第 26 页,看看我们可以运用哪些用版 式设计基本法则来完善我们的构思。 学生看书领会 版式设计的基本法则 —— 对称与均衡、变异与秩序、空白与疏密、 对比与调和、比例与分割、节奏与韵律。 三、设计 引导学生相互交流、整理收集到的资料,分组探讨,合作设计一份 壁报。 1、首先讨论确定壁报的主题,两种确定主题的方式: (1)先讨论确定一个主题,再根据这个主题的需要筛选所搜集来的 信息资料; (2)先整理、分析信息资料,加以分类集中,从各类信息资料所反 映的众多主题中选择一个符合要求的、有特色的主题确定下来。 2、根据壁报面积的大小、所选文章的篇幅、篇数及图的数量和大小, 在纸 上粗略画出壁报设计草图小样,以决定文章和图的增删、字体和图 的大小。 3、设计、调整,完成作业。 四、课后总结 【篇二:《精美的报刊》参考教案】 《精美的报刊 —— 版式设计》参考教案 教学目标 : 1、知识目标:通过学习了解报刊的知识,使学生掌握壁报的设计及 制作的方法。 2、能力目标:使学生明确壁报编排设计的意义和作用,引发其设计 实践的兴趣和愿望。发展学生的形象思维,使学生充分体会美术与 自己的学习、生活息息相关。 3、情感目标:通过报刊设计制作的学习,培养其热爱校园文化生活 的情感和同学之间良好合作的精神。 教学重点:掌握壁报设计的基本知识、技巧、方法 教学难点:壁报版面设计创意。 教学过程: 一、导入 现在让我们一起来思考一下你见过的广告,并一起来分析,它有哪 些需要改善的地方? 师:内容的编排上有没有需要改善的?版面给 你的总体感觉怎样?有没有一下就把你的眼光吸引住了?(引导学 生分析) 生:背景颜色太花、标题特别是栏目标题不醒目。 分栏不明确; 版面不够清晰; 主题不突出; 视觉冲击不够等。 小结:刚才同学们各抒己见指出了这份壁报的存在的问题。它之所 以么会出现这么多问题,是因为没有很好地运用版式设计的方法。 二、新授 1、欣赏与讨论 问:如果把这个版面放在同样的地方,你会不会关注它,为什么? (展示杂志排版设计和报刊排版设计)图片大小对比、视觉冲击力 强、版面清楚、主题突出、趣味性强。 问:我们刚才看的这两种形 式的版式设计作品,它们有什么共性? 它们都由图、文组成,并且排版都有一定的规律。 问:谁能尝试归纳一下什么是版式设

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