学动物做运动小班优质教案.doc

学动物做运动小班教案 【篇一：主题活动：小动物运动会】 主题活动：小动物运动会 活动目标 : 1、大胆模仿小动物活动。 2、学用动词说一句完整话。 3、体验扮演小动物的乐趣。 活动准备： 物质准备：小鸭子、小兔、小猫、小乌龟、小鱼、小虾、小螃蟹、 小袋鼠、小鸟、天鹅等小动物头饰若干。 活动过程： 1、说一说，听一听。 （1）逐一出示小动物图片，引导幼儿观察并说说是什么动物以及活 动的方式。 （2）启发幼儿随乐曲大胆想象与表演各种动物的活动情形。 2、学一学，做一做。 （1）引导幼儿自选动物头饰扮成各种动物，用 “走”“跑”“跳”“爬”等 方式来参加动物运动会。 装扮成不同的动物，并学着用这种动物的走路方法去参加动物运动 会吧。 （2）鼓励幼儿与同伴说说自己扮成了什么动物，是用什么方法进入 运动场的。如： “我是小白兔，我是跳着进来的。 ” 我“是小鸭子，我 是走着进来的。 ” （3）引导幼儿按照自己所扮动物的行走方式分成 “走”“跑”“跳”“爬”4个小组，并站在相应的位置上。 3、比一比，赛一赛。 （1）介绍比赛规则，要求 “小动物们 ”在比赛中，每组要坚持用同一 种动作来参赛。 （2）依次请出各小组的 “小动物们 ”，按照不同的方式进行比赛，如： 请“会飞的 ”小动物来比比看谁 “飞 ”的最快，请 “会爬的 ”小动物来比 比看谁 “爬”的最快。 （3）为每组获胜的幼儿喝彩，肯定其他幼儿的积极参与，给予相应 的奖励，如：为 获胜的幼儿颁发小红花、拥抱其他积极配合的幼儿等。 4、组织幼儿评价、交流。 活动延伸： 1、学习歌曲《谁会这样？》 ,让幼儿随音乐模仿动物行动的方式进 行表演。 2、请家长与幼儿一起收集有关 “动物的生活方式 ”的电视节目或 vcd ， 激发幼儿探索动物运动方式的兴趣 【篇二：小班语言活动教案：我学小动物】 【活动目的】 1.引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。 2.培养幼儿大胆的用自然音说话，演唱。 3.指导幼儿表演出几种典型动物的叫声和动作。 【活动准备】 小猫，小羊，小狗，小鸭，小鸡的毛绒玩具（或图片） 【活动过程】 1.出示毛绒玩具吸引幼儿注意小朋友们，今天蔡老师请了几位小客 人来我们班做客，想不想知道是谁来了？听， “叽，叽，叽 ”谁来了？ （生答，小鸡）对，小鸡来了（出示鸡玩具），小朋友听到小鸡是 怎么来的吗 ?咱们一起来学一学吧。（幼儿一起模仿）小鸭子也来了， 小朋友学学小鸭子是怎么来的？（出示鸭子玩具）汪汪汪，小狗也 跟来啦，我们来学学小狗是怎样叫的？（出示狗玩具）听说要来幼 儿园做客，小羊和小猫也高高兴兴的来了，谁来学学小羊和小猫？ 刚才我们听了那么多小东西的叫声 ,谁能说说谁的声音最好听啊？为 什么好听 ? 2.讲故事《唱歌比赛》 他们几个好朋友听了我们小朋友的话都很不服气，都说自己的声音 最好听，这可怎么办呀 ?(让幼儿为它们想办法 ,说出让小动物们比赛 ) 小动物们都这个主意好 ,于是它们决定进行一个唱歌比赛，比比谁的 声音最好听，他们请来小兔子来当裁判。小鸡第一个唱 “叽叽叽，叽 叽叽 ”小兔子说唱的太轻了。鸭子接着唱， “嘎嘎嘎 ”小兔子说唱的太 响了。小狗唱 “汪汪汪 ”小兔子说唱的太快了。小羊说我来唱，他慢 腾腾的唱 “咩－咩－咩 ”小兔子说小羊唱的太慢了。最后轮到小猫唱， 小猫不慌不忙唱起来 “喵，喵，喵 ”小兔子说小猫唱的最好不快也不 慢，声音不大也不小，好听极了，小猫应该得第一名。 3.引导幼儿讨论小朋友们刚才的唱歌比赛谁得了第一名？为什么小 猫能够得第一名？总结：对，小猫用最自然的声音唱歌所以能得第 一名。那我们小朋友以后唱歌也要用最自然的声音唱 ,肯定也是非常 好听的,对不对.(对).那现在我们试一试好不好 ?好 4.幼儿唱歌曲《走路》 . 表扬幼儿 :小朋友们的唱的太棒了，声音太好听了 .我们一起来表扬一 下自己吧。 5.游戏《变变变》 小朋友 ,刚才我们一起学了小动物的叫声还唱了好听的歌曲 ,现在咱们 一起来玩个游戏放松一下好吗 ?讲解游戏规则 :老师来扮演魔术师，让 小朋友变什么，小朋友就变成什么。老师要说 “变变变，变成长鼻子 大象 ”你们马上变成大象，学大象走路。如果谁变得不像，老师的魔 棒一指，变得不像的小朋友就不能再动了。再变乌龟，小兔子，小 鸟，小鸭子等，反复几次。 6.游戏结束后，自然结束教学活动。 【篇三：小班健康教案：小动物学开车】 小班健康教案：小动物学开车 小班健康教案：小动物学开车 活动目标： 1、学习在指定的范围内四散跑，并能注意不碰撞。 2、提高听信号行动的能力。 活动准备： 录音机、磁带、各种车辆的录音 活动重点： 学习在指定范围内四散跑。 活动过程： 1、准备活动： 幼儿自由选择小动物的角色。 随着音乐做小动物的律动。 2、