心理学知识点归纳.docx

心理学知识点归纳 1. 心理学是研究人性的科学、物理、化学等自然学科研究物性。 2. 心理学是一门既古老又年轻的学科，兼有自然科学和社会科学的特点。 （学 科性质） 3. 科学心理学的产生：冯特（心理学之父） 。 4. 心理学诞生标志：莱比锡心理实验室。 5. 心理学研究中的七大流派： ①.构造主义心理学派 代表人物：冯特、铁钦纳。 观点：研究对象是意识 的结构和内容。 ②.机能主义心理学派 代表人物：詹姆斯。 观点：强调意识的作用和功能。 （传统流派） ③.行为主义心理学派 代表人物：华生、斯金纳。 观点：主张研究行为和 用实验方法。 ④.格式塔心理学派 代表人物：魏特墨、考夫卡。 观点:强调心理作为一 个整体、一种组织的意义。 ⑤.精神分析学派 代表人物：弗洛伊德。 观点：人的行为源于欲望与 动机；以无意识的形式支配人的行为。 ⑥.人本主义心理学派 代表人物：马斯洛、罗杰斯。 观点：人性本善。 ⑦.认知心理学派 重点：对信息加工历程的研究。 6. 心理学是通过研究行为，揭示心理活动规律的科学。 7. 从人的心理的动态——稳态的维度看， 心理现象可分为： 心理过程（动态的）、 心理特征（稳态的）、心理状态（暂时性的） 。 心理过程包括：认识过程 (感觉、知觉、记忆、思维、想象、言语 )，情绪情感过 程(喜怒哀惧)，意志过程。 个性心理包括 :个性倾向性 (兴趣,信念,动机,世界观,需要),个性心理特征 (能力,气 质,性格)。 心理状态包括：注意，激情，灵感。 8. 认知，情感，意志，简称知、情、意，三者紧密联系，相互作用。 ①认知是情绪、情感和意志的基础；② .情绪、情感和意志影响认知活动；③ .情 绪、情感和意志相互作用。 9. 心理过程，心理特征和心理状态密切联系。 首先，心理过程是心理特征和 心理状态的基础；其次，心理状态和心理特征影响制约心理过程；最后，心理 状态和心理特征密切联系。 如果某类心理状态经常反复出现并且持续时间愈来愈长，就转化为心理特 征。 10. 意识即心理，意识是人类独有的。意识是我们现实觉知到的心理现象。 无意识是人在正常情况下觉察不到、也不能自我调节和控制的现象。前意 识、潜意识。 11. 对人影响较大的四种生物节律：① .年节律；② .月节律 28天（月亮的圆缺）； ③日节律（ 24小时节律）；④90 分钟节律。 12. 睡眠状态是一种心理现象， 有两种状态即快速眼动睡眠和非眼动睡眠相互转 换。 13. 唯物主义心理观：心理是脑的机能，脑是心理的器官。心理是人脑对客观现 实的主观能动反映，是社会化的结果（心理的实质） 。 14. 心理活动的物质基础——神经系统及构造 神经系统分为周围神经系统和中枢神经系统。 15. 左脑：意识功能，通过语言和逻辑表达内心世界。 右脑：潜意识功能，通 过情感和形象表达内心世界。 16．神经系统基本活动方式是反射。分为无条件反射（遗传的，生来就有的， 保证机体适应固定环境）和条件反射。 条件反射：有机体在无条件反射基础上，通过无关刺激与无条件刺激，在时间 上多次结合产生的。 17. 条件反射的两种信号系统 第一信号系统：以直接作用于各种感觉器官的 具体信号刺激（光线，铃声）而建立起的条件反射系统。 （动物与人共有） 第二信号系统：与语词作为条件刺激物而建立起的条件反射系统。 （人类独有） 18. 客观现实是心理的源泉。案例：狼孩 . 19. 自我意识不是生来就有的，是个体社会化发展的结果。 20. 注意——一切心理活动的门户。 概念：心理活动对一定对象的指向和集中。 21. 注意的功能：选择，维持，调节。是一种心理状态。 22. 注意的种类：①无意注意（不随意注意）——不受意志控制的。没有预定目 的，不需要做意志努力的注意。 ②有意注意：有预定目的，需要做意志努 力的注意。 ③有意后注意：有预定目的，不需要做意志努力的注意。 23. 无意注意的规律（条件） ：刺激物的特点、个体的主观状态。 有意注意（随意注意）规律（条件） ：①明确目的任务；②组织有关活动； ③激发、培养间接兴趣；④用意志排除各种干扰。 引起无意注意的主观因素之一是对事物的直接兴趣；制约有意注意的是间 接兴趣，即对活动目的和结果感兴趣，活动本身并不直接吸引人。 24. 有意后注意规律（条件） ：①对活动浓厚的兴趣；②活动的自动化。 25. 注意的品质（特征） ：广度、稳定性、分配、转移。 注意的起伏（动摇）：当人专注于某一现象时，视、听感觉器官会产生周期性的 加强和减弱的变化。 26. 感觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。 知觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。 联系：①都是直接作用于感觉器官的事物的反映；②属于感性认识，反映的是 事物的外部特征和外部联