广东省江门市高三生物高考最后阶段备考指导和高考猜题（PDF版） 新人教版.pdf

高考资源网（）                                                       您身边的高考专家  生物下阶段备考建议  进入五月，备考普遍进入查漏补缺和自复阶段，在这个阶段建议重视以下几方面的工作：  1、挖掘潜力，提升得分能力。主要做法是：根据本校学生的实际，指导学生优先考虑高 考主干知识及得分较低的知识板块及能力项目的复习，对得分较好的板块也要看有无潜力可 挖，争取做到每分必争。  2、强化经典，错题重做。对前阶段学生做过的题目，教师应该重新审阅一次，挑选一些 经典题以及涉及主干知识、热点知识的题目让学生在自复阶段重做，将重做经典题与回归教 材结合进行。另外，指导学生对所做的各次大考的错题重做，总结错误的原因，了解自己在 知识或能力方面还存在哪些缺陷，争取在最后几十天的冲刺中努力赶上。  3、对学生自复给予明确的指导，指导学生在回归课本的同时每天做适当的练习，保持解 题的题感。  4 、加强个性化辅导和心理疏导工作。利用自复阶段学生自主支配时间较多的特点，教师 主动出击，加强对临界生的个别辅导，同时通过与学生的交流，及时了解学生的心理变化， 开展疏导工作，争取使学生能以平和的心态应对高考，考出自己的水平。  5、要回顾课本，加强薄弱环节复习，特别是高频考点复习。在临近高考的 20 天里，应 侧重复习自己易错、易混、易忘的知识点，另为从多次模拟试来看，有些知识点是反复出现， m 因此在这一阶段，还要回顾教材，着重巩固好高频考点，以使这些知识的储备和提取达到最 佳状态。 网 o 6、积累答题技巧。基本功欠缺是考生丢分的一个不容忽视的重要因素，主要表现是卷面 c 书写不规范，如不用专业术语描述现象和给出结论，数值缺单位，有错别字，文字组织凌乱， 语言情绪化，机械照搬，缺乏知识与习题的有机结合等，在这段时间就应该认真自查并努力 源 . 改正，如遗传图解的规范化书写、遗传学符号的正确使用等，都要规范化要求，通过典型例 题强化训练。  u 7、充分利用好教师资源。  资5 请同学们要利用好教师这一优越的资源，确实遇到疑难自己解决不了的，要多问，不仅 能够避免时间的浪费，还能起到听君一席话，胜读十年书的效果。无论你成绩好还是成绩差， s 只要你敏而好学、不耻下问，我相信每一位老师都会很乐意为大家解答。  考k 8、学会调适，做到劳逸结合，适当的做一些的体育运动，做运动时应选择一些强度比较 轻的运动，如慢跑、健美操、跳绳、羽毛球等，千万不要做一些激烈的运动，以免伤及机体， . 得不偿失。 高w 关注：教材中的很多知识都与我们的实际生活、生产实践相联系，学习时应做到理论与实 践相结合。热点比如低碳生活；全球暖化；绿色广州、绿色亚运；新型能源、环保农业；关 w 注全球气候变暖、垃圾分类、可以联系的还有青少年生长发育与蛋白质的知识；血糖与糖尿 病；细胞呼吸与农业生产、果蔬和粮食种子的储存。健康、疾病部分：内环境稳态，传染病 w 与免疫，艾滋病、甲流等等。实验部分：（1）回顾实验设计的基本原则、表达细节（2 ）教材 实验识记。选修（选修 3 为主）识记。  附题  一、单选题  1．有关下列各图所示生物学意义的叙述中，正确的是  A ．甲图中，害虫种群中抗药性基因出现的频率，A 点比 B 点高  B．乙图中，黑方框表示男性患者，该病的致病基因只可能为X 染色体上的隐性基因  C ．丙图中，植物净光合作用最高点所对应的温度就是植物体内酶的最适温度