马克思主义哲学9讲课教案.ppt

马克思主义哲学 主讲教师：董慧 02级日语1班 周琳 02级日语2班 房姗姗 第一章 绪论 第二章 世界的物质统一性 第三章 唯物辩证法的总特征和辩证思维方法 第四章 唯物辩证法的基本规律和范畴 第五章 认识与真理 第六章 人类社会的本质和基本结构 第七章 社会发展的规律和动力 第八章 社会进步与人的全面发展 第一章 绪 论 第一节 哲学概述 第二节 马克思主义哲学概述 2、哲学是什么： 哲学家们赋予哲学的不同含义： 古希腊、中国、德谟克利特、赫拉克利特、柏拉图、亚里士多德、西塞罗、康德、黑格尔、马克思 哲学的传统界定：概念哲学 后哲学：After Philosophy 西方哲学史上对哲学的三种界定： 哲学是爱智。 哲学是把存在当作独立于人以外的概念加以追求的学问。 哲学是讲人与世界交融合一的生活世界的意义的学问。（理论化系统化的世界观，也是方法论） 3、哲学和科学的关系。(“这是什么”或“那是什么”这样的发问方式是哲学的，正是哲学的发问方式促成了科学的诞生) 4、哲学源于惊讶。(惊异、好奇、探索、敏感的鲜活心态；惊讶是哲学活动的开端和动力，也是哲学进一步发展的动力。) 那最初隐蔽蕴涵着的宇宙本质，并没有力量可以抵抗求知的勇气，它必然会向勇毅的求知者揭开它的秘密，而将它的财富和宝藏公开给他，让他享受。 黑格尔 5、哲学是人的存在的基本方式。 哲学是什么探讨的主题是哲学的； 探讨方式是哲学的； 探讨者本人不能自外于哲学领域； 因此探讨的是与我们本身休戚相关的，就存在于我自身之内，人的存在就是 哲学性的 海德格尔：人的存在就是哲学性的。 冯友兰：哲学就是对于人生有系统的反思的思想。 6、哲学智慧不同于实证知识，是一门最总括的层次的知识体系。 二、哲学的性质： 1、时代性：任何真正的哲学都是自己时代精神的精华。 2、阶级性：哲学理论渗透着一定阶级的利益、要求和倾向。 3、民族性：不同的民族有不同的哲学，但民族性并不排斥不同民族哲学之间的共性。 三、哲学的功能： 1、哲学具有批判功能。 开阔眼界，解放思想。 形成新的理论，推动理论的与时俱进。 转化为物质力量。 2、哲学具有启迪功能。 开辟一条探索真理的道路。 为人们的理论思维提供各种训练模式和参考系。 为人们准确表述思想提供帮助。 3、哲学具有预测功能。 为科学的发展预测正确的方向，推动具体科学的前进。 4、哲学具有自我发展功能。 四、哲学的基本问题： 哲学包含有十分丰富的内容：它涉及世界的本原及存在形式问题，对世界的认识问题，人和整个世界的关系问题，人的形体与精神的关系问题，人类社会发展的规律和动因问题，人的伦理关系、审美关系及正确思维的形式问题，等等。解决这些问题归根结底都要涉及思维与存在的关系，这是全部哲学最基本的问题。 1、为什么说思维与存在的关系问题是哲学的基本问题。 人类活动性质决定的。 哲学体系内部的结构决定的。 2、基本问题的两个方面。 第一，意识和物质、人类精神和自然界，究竟谁是世界的本原；或者说，思维与存在何者是第一性、何者是第二性的问题。 第二，思维能否认识或正确认识存在；用哲学的语言来说，就是思维与存在的同一性问题。 3、唯物主义与唯心主义；可知论与不可知论： 第一方面的问题可简称为“世界是什么”，对于这个问题的不同回答，把一切哲学分为唯物主义和唯心主义两大派别。 第二方面的问题可简称为“世界可知么”，对于这个问题的不同回答，把一切哲学分为可知论与不可知论。 哲学思想发展进程中，除了存在唯物主义和唯心主义的斗争之外，还交织着辩证法和形而上学的斗争。辩证法既存在于唯物主义体系中，也存在于唯心主义体系中；形而上学也是如此。 4、哲学基本问题的特点： 最高的抽象概括性 最大的普遍适用性 被不同的阶级作为自己的最基本的理论基础。 哲学基本问题在社会历史观中，表现为社会历史观的基本问题：社会存在和社会意识谁是本原，两者的关系怎样。 四、哲学的派别： 1、两个派别的产生： 2、形态： 唯物主义的三个历史形态： 古代朴素唯物主义：直观性、猜测性 近代机械唯物主义或形而上学的唯物主义：机械性、不彻底性、形而上学性 现代辩证唯物主义： 唯心主义的两个基本形态： 客观唯心主义：自然界和人之外存在着某种理念、绝对精神之类的独立实体，是世界的本原。 主观唯心主义：个人精神（心灵、意识、观念、意志等）是世界的本原 第二节 马克思主义哲学概述 一、马克思主义哲学的产生： 1、社会条件：生产力大发展与社会矛盾的大冲突。 2、自然科学条件：细胞学说、能量守恒与转定律、进化论等三大