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2021年教师心理健康知识竞赛精选题库及答案（共120题） 1、不属于心理健康教育中整体性的全员化原则的是（ ） “受教育者”的全员性 心理健康教育主要是心理老师的工作 教育者的全员性 教育者和受教育者的转换性 2、 题型：单选题 分值：2 下面哪一个不是A型人格的特征 ？ 具有时间紧迫感，同一时间思考和做两件事； 当别人讲话时加以催促； 对周围环境中的美好事物很有兴趣； 把越来越多的事情安排到越来越少的时间里去； 3、 题型：单选题 分值：2 心理健康教育必须坚持面向全体学生，为全体学生服务，这是贯彻 针对性原则 主体性原则 全体性原则 全面性原则 4、 题型：单选题 分值：2 学校团体辅导多以（ ）为单位。 小组 年级 学校 班级 5、 题型：单选题 分值：2 《学记》说：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”这一古语强调了中小学教师礼仪的 语言 礼容 服饰 师德 6、 题型：单选题 分值：2 “我要炸学校，谁也不知道......”体现了游戏的哪一境界？ 游戏人生，得大自在 宣泄的游戏 紧张工作 不能游戏 安静的游戏 7、 题型：单选题 分值：2 中学生比较常见的不合理认知不包括 自我认知不够客观 会辩证的分析问题 自我中心性严重 对事物的看法过于片面 8、 题型：单选题 分值：2 在《江苏省青少年心理健康教育综合调查报告》中显示，男、女生孤独感报告率最高值分别在（ ）年级。 （确定） 大二、大三 高二、大三 大一、高三 高一、高三 9、 题型：单选题 分值：2 在帮助那些有着共同成长课题和类似心理困扰的人时，（ ）是一种经济而有效的方法。 心理游戏 个体咨询 团体辅导 心理讲座 10、 题型：单选题 分值：2 对自我的不良认知与对挫折的不良认知，均会导致出现认知心理问题，表现不包括：（） 自我接纳困难 自卑 自负 自信 11、 题型：单选题 分值：2 “科教兴国”、“百年大计，教育为本”等战略的提出，为教师社会地位的提高提供了坚实的制度保障。这确保了教师职业幸福来源的 来源于社会的认同 来源于学生的成才 来源于工作的成就 来源于自我价值的实现 12、 题型：单选题 分值：2 “哑口无言”和“信任之旅”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段？ 接触认识熟悉阶段 工作阶段 规范阶段 过渡阶段 13、 题型：单选题 分值：2 辨认自身或他人压力的关键是 了解身体反应以及情绪控制能力 了解反常情绪反应及身体变化 了解身体状况及相关的行为变化 了解反常情绪反应以及相关的行为变化 14、 题型：单选题 分值：2 心理健康活动课是一门以（ ）为本位，使其获得心理体验的课程。 社会 学生 学科 活动 15、 题型：单选题 分值：2 对学生来说，下列各项（ ）才是错误。 犯罪 成绩落后 厌学 退步 16、 题型：单选题 分值：2 一般的团体辅导室不会有 悬挂投影幕 随意涂鸦墙 大圆桌 团体契约 17、 题型：单选题 分值：2 下列练习中属于增强团体合作意识的是（ ） 信任之旅 信任圈 解开千千结（解手链） 哑口无言 18、 题型：单选题 分值：2 游戏的第一个境界是 游戏人生得大自在 宣泄的游戏 安静的游戏 不能游戏 19、 题型：单选题 分值：2 伴随着青少年发展阶段的到来和交往范围的扩大而出现的一系列问题，如初中生对异性的过分敏感，考试焦虑，紧张等都属于 发展性问题 神经症 障碍性问题 心理障碍 20、 题型：单选题 分值：2 一位学生向心理辅导员询问下个学期还要交多少费用，辅导员只告诉他一个数字，而忽略他当时表现出的情绪 。这种行为体现了对个案辅导的哪种误解？ 个案辅导就是安慰同情人 个案辅导就是提供信息 个案辅导就是批评教导人 个案辅导就是社交谈话 21、过程技术属于团体辅导哪个阶段的技术? 过渡阶段 创始阶段 中间阶段 结束阶段 22、在考试焦虑量表中,对得分在( )分者,有必要采取防治措施。 40 50 60 30 23、在指导教学过程中，教师会教给学生一些学习策略。某数学老师让学生通过记住“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞我，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐”的方式来记住π值，这位老师使用的是（ ）学习策略。 反思法 图像法 谐音法 缩略法 24、团体辅