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课题: Book 8 Lesson 19: Buying Gifts 教学目标: 1.知识、技能目标: (1)本课学生要掌握四会单词 flag , every,学生能掌握并能熟练运用句型 How many____?____。 (2)能听懂、会读,能用所学清楚表达购买东西的信息。 2.情感态度目标:关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的氛围,用多种形式的教学手段和丰富多彩的教学活动吸引学生参与其中,激发学生对英语的兴趣,促进学生的口语交际能力。 3.文化意识目标:使学生了解东西方文化的不同特色,各地的特色,不同地方的旅游纪念品。 4.学习策略目标:在教学中运用歌曲,练习,情景对话等多种形式,增强学习的趣味性,培养学生课前预习的能力和语言交际能力。 教学重点: (1)学生能读、写、说出且听懂单词 flag , every, 句型 How many____? (2) 能说出并听懂语句 How much is it? It is____. 教学难点: 学生能熟练运用句型,并能在语言环境中运用有关购物的对话。 Store for Souvenirs Store for Souvenirs 2 dollars 10 dollars 15 dollars 5 dollars 1 dollar 3 dollars Name How many? How much is it? How much are they? Miss Wang 7 books 15 dollars 105 dollars Name How many? How much is it? How much are they? Miss Wang 7 books 15 dollars 105 dollars 2 dollars 10 dollars 15 dollars 5 dollars 1 dollar 3 dollars 1.How many gifts does Li Ming need? 2.How much is a flag? 3.How much is a T-shirt? 4.What gifts does Li Ming buy? He needs eleven gifts. It is one dollar. It is ten dollars. He buys flags, T-shirts and a surprise for Jenny. The Expo souvenirs Free talk What do you need? How many ___s? How much is it? It’s____
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