一年级上册数学教案-5.4 整理与提高（加倍与一半） ▏沪教版 (2).docVIP

教 学 设 计 教学内容：一年级第一学期（试验本）《加倍与一半》 执教者：徐菲 教学目标： 1、在情景创设中，初步知道加倍的含义，就是添加同样多的个数。 2、在观看视频、动手操作中，进一步掌握加倍的含义。 3、在观察中，初步知道一半的含义，就是对半平分。 4、通过练习，知道加倍与一半的关系。 5、通过巩固练习，熟练掌握加倍、一半。 教学重点 知道加倍与一半的含义。 教学难点 知道一个数的一半是多少。 教学过程： 一、情景引入，激发兴趣，知道“加倍”的含义 1、小胖在圣诞树上挂铃铛。数一数，挂了几个？（4个） 2、小丁丁说：“太少了，加倍！” 3、认识“加倍” （1）看小胖又挂了几个？（4个） （2）加倍就是添加同样多的个数。 4、图、形、数结合，知道求加倍的方法 （1）铃铛用小圆片表示，放几片？（出示数字4） （2）铃铛加倍，怎样用小圆片表示？怎样用加法算式表示？ （出示4+4=8） （3）语言描述：4的加倍是8（板书） 5、操作活动，进一步掌握“加倍”的含义 （1）出示活动要求 （2）观看视频，了解活动要求 （3）初步尝试，规范操作方法 （4）独立操作，并语言描述：4＋4=8 4的加倍是8 6、交流， 7、练习并小结 二、情景引入，激发兴趣，知道“一半”的含义 1、数一数，要挂几个圆球（8个） 2、每人挂一半，怎么分？ 3、观察平分的过程，知道“一半”就是对半平分。 语言描述：8的一半是4。（板书） 4、分一分，说一说 5、小结 三、巩固练习 1、通过表格，知道加倍与一半的关系。 2、填一填P57/2 3、填一填P57/3 4、情景题 综合运用加倍、一半 （1）盒子里糖的颗数是5的加倍， 是（ ）颗。 我盒子里糖的颗数是你糖颗数的加倍，是（ ）颗。 （2）红盒子里糖的颗数是2的加倍、 再加倍，是（ ）颗。 黄盒子里糖的 颗数是红盒子里糖颗数的一半，是（ ）颗。 ● 板书设计： 加倍与一半 4＋4＝8 4的加倍是8 8的一半是4