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五分钟搞定行测数字推理题 2009-8-14 9:32 【大 中 小 】 1）等差，等比这种最简单的不用多说，深一点就是在等差，等比上再加、减一个 数列，如 24，70 ，208， 622，规律为 a*3-2=b 2 ）深一愕模型，各数之间的差有规律，如 1、2、5 、10、17.它们之间的差为 1、3、 5、7 ，成等差数列。这些规律还有差之间成等比之类。 B ，各数之间的和有规律，如 1、2 、 3、5 、8、 13，前两个数相加等于后一个数。 3）看各数的大小组合规律，作出合理的分组。如 7， 9，40， 74 ， 1526，5436 ，7 和 9，40 和 74 ，1526 和 5436 这三组各自是大致处于同一大小级， 那规律就要从组方面考虑， 即不把它们看作 6 个数， 而应该看作 3 个组。 而组和组之间的差距不是很大， 用乘法就能从 一个组过渡到另一个组。 所以 7*7-9=40 ， 9*9-7=74 ， 40*40-74=1526 ， 74*74-40=5436 ， 这就是规律。 4）如根据大小不能分组的， A ，看首尾关系，如 7，10， 9， 12， 11， 14，这组数 7+14 ＝10+11＝9+12.首尾关系经常被忽略，但又是很简单的规律。 B ，数的大小排列看似无 序的，可以看它们之间的差与和有没有顺序关系。 5）各数间相差较大，但又不相差大得离谱，就要考虑乘方，这就要看各位对数字 敏感程度了。如 6、24、 60、 120、 210，感觉它们之间的差越来越大，但这组数又看着比较 舒服 （个人感觉，嘿嘿），它们的规律就是 2^3-2=6 、3^3-3=24 、4^3-4=60 、5^3-5=120 、6^3-6=210. 这组数比较巧的是都是 6 的倍数，容易导入歧途。 6）看大小不能看出来的，就要看数的特征了。如 21 、31、47、 56、69、72 ，它们 的十位数就是递增关系，如 25 、58、811、1114，这些数相邻两个数首尾相接，且 2 、5、8、 11、 14 的差为 3，如 论坛 上 fjjngs 解答： 256，269 ，286 ，302 ，（）， 2+5+6=13 2+6+9 ＝ 17 2+8+6 ＝16 3+0+2 ＝5，∵ 256+13 ＝269 269+17 ＝286 286+16 ＝302 ∴ 下一个数为 302+5 ＝ 307. 7）再复杂一点，如 0、 1、3 、8 、21 、55 ，这组数的规律是 b*3-a=c ，即相邻 3 个 数之间才能看出规律， 这算最简单的一种， 更复杂数列也用把前面介绍方法深化后来找出规 律。 8）分数之间的规律， 就是数字规律的进一步演化，分子一样， 就从分母上找规律； 或者第一个数的分母和第二个数的分子有衔接关系。 而且第一个数如果不是分数， 往往要看 成分数，如 2 就要看成 2/1. 补充： 1）中间数等于两边数的乘积，这种规律往往出现在带分数的数列中，且容易忽略 如 1/2、 1/6、 1/3、2 、6、3、 1/2 2）数的平方或立方加减一个常数，常数往往是 1，这种题要求对数的平方数和立 方数比较熟悉 如看到 2、5 、 10、 17，就应该想到是 1、 2、3 、4 的平方加 1 如看到 0、7 、26 、63，就要想到是 1、2 、3 、4 的立方减 1 对平方数，个人觉得熟悉 1~20 就够了，对于立方数，熟悉