安徽省六安市姚河中学2020年高三生物期末试题.docx

安徽省六安市姚河中学2020年高三生物期末试题 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 下列关于病毒的描述，正确的是 A．噬菌体通常在植物细胞中增殖?????? B．病毒可作为基因工程的运载体 C．青霉素可有效抑制流感病毒增殖???? D．癌症的发生与病毒感染完全无关 参考答案： 答案：B 2. 正常人的血糖含量是0.8-1.2g/L，含量过高将导致糖尿病（分Ⅰ型和Ⅱ型两类）。注射胰岛素可以治疗Ⅰ型糖尿病，对Ⅱ型则无效。为进行一次医学测试，A、B和C三名成年人禁食12h，然后喝下含100g葡萄糖溶液。在摄入葡萄糖后的4h内，定时测定各人血浆中的葡萄糖和胰岛素水平，结果如下图所示。据此分析不正确的是 A. B是I型糖尿病患者，病因可能是胰岛B细胞发生功能阻碍 B. A是正常人，饭后能够通过分泌胰岛素使血糖维持正常水平 C. C是II糖尿病患者，病因可能是胰岛素受体基因突变 D. C是正常人，其血糖浓度可随着胰岛素水平的升高而降低到正常水平 参考答案： D 3. 玉米有早熟和晚熟两个品种，受两对等位基因控制．某科研人员做了两组实验如表．下列相关叙述，不正确的是（　　） ? 亲本 子一代 子二代 实验1 早熟×晚熟 早熟 早熟：晚熟=3：1 实验2 早熟×晚熟 早熟 早熟：晚熟=15：1 A．实验1和实验2所用晚熟亲本的基因型应相同 B．如让实验1的早熟子二代植株自交，所得子代中晚熟的占1/6 C．如对实验2的子一代进行测交，则所得子代中早熟占3/4 D．玉米的相对性状都是由两对等位基因直接或间接地控制 参考答案： D 【考点】基因的自由组合规律的实质及应用． 【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律． 【分析】根据题意和图表分析可知：早熟×晚熟，F1表现为早熟，F2表现为15早熟：1晚熟，是（9：3：3）：1的变式，符合基因的自由组合定律．说明只有双隐性时才表现为晚熟．因此，早熟品种的基因型有8种，分别是AABB、AABb、AaBB、AaBb、AAbb、Aabb、aaBB、aaBb，晚熟品种的基因型为aabb． 【解答】解：A、实验1和实验2所用晚熟亲本的基因型应相同，都为aabb，A正确；B、实验1的早熟子二代植株为1/3AAbb、2/3Aabb或1/3aaBB、2/3aaBb，所以让实验1的早熟子二代植株自交，所得子代中晚熟的占2/3×1/4=1/6，B正确；C、实验2的子一代植株基因型为AaBb，所以对实验2的子一代进行测交，则所得子代中早熟：晚熟=3：1，因此早熟占3/4，C正确；D、从题干信息只能说明玉米的早熟和晚熟这对相对性状是由两对等位基因控制的，但不能说明所有的相对性状都是由两对等位基因控制，D错误．故选：D． 【点评】本题综合考查基因的自由组合定律、染色体变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．本题难度中等，考查相对综合，是学生提升获取信息、审题、分析能力的较好选择． 4. 下列对有关实验的叙述，正确的是????????? （??? ） A．通常以标志重捕法调查土壤中小动物类群的丰富度 B．NaOH溶液中的琼脂块的体积越小，NaOH在其内的扩散速率越快 C．探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，插条不能带有芽与叶 D．在叶绿体色素提取和分离实验中，可用培养皿盖住小烧杯以避免层析液挥发 参考答案： D 5. 右图显示一个传出神经元，该神经元在X位置受到刺激，下列叙述中正确的是? ??? A．冲动会达到效应器 ??? B．冲动会达到脑部 ??? C．冲动会达到Y处的感受器 ??? D．在Z秒会有神经递质释放 参考答案： A 6. 下列关于生物试剂的选择、使用或使用结果的叙述，正确的是 ??? A．用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用 ??? B．提取叶绿体中的色素时加入SiO2是为了防止色素被破坏 ??? C．用苏丹Ⅲ鉴定含油脂多的植物组织时，显微镜下可见染成橙黄色的颗粒 ??? D．判断酵母菌是否进行酒精发酵可选择本尼迪特试剂，不能选择碘液 参考答案： C 7. 下列关于乙型肝炎病毒的说法正确的是（） A．能在人体血浆中增殖????? B．不能寄生在呼吸道黏膜细胞中 C．核酸中含5种含氮碱基??? D．蛋白质由自身的核糖体合成 参考答案： B 8. 大麦麦秆放进水中会腐烂释放出抑制藻类植物生长的化学物质；凤眼莲能分泌物质促进水中藻类植物的叶绿素的分解，利用以上原理可以降低水华的发生。以下推论正确的是 A. 凤眼莲能促进叶绿素的分解，所以不能进行光合作用 B. 凤眼莲可降低水华的发生，这属于生物多样性的直接价值 C. 为了监测水华的发生，可采用抽