新教师第一学期个人教学工作总结.pdf

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精品文档 新教师个人工作总结( 2013-2014 学年度第一学期) 山左口乡芝麻小学 张晓青 2013年9月 1日带着无比激动的心情我来到了芝麻小学,但是作为一名本学期刚参加工作的新教师,我 在对学校环境完全陌生和尚无工作经验的情况下成为了三年级( 1)班的班主任,并且兼三( 1 )、四( 1 ) 两个班的英语老师,班主任和跨年级教学的超强压力顿时让我信心骤减,可是我还是硬着头皮带着校领导 的信任和家长的期待投入了本学期的班主任及教学工作。回顾这四个多月来的工作,应该是收获和遗憾并 存。从一名学生转变成了一名教师,角色转变的同时,性质也发生了变化。起初,我也曾为这种转变茫然 过,但现实容不得我长时间的不适应。不可否认,在这个过程中有些许失败,也有颇多的埋怨,但无论如 何,我想我都收获了属于自己的一份“宝藏” ! 以下是我从教学教研方面对自己作的一个简单总结: 一、不耻下问,虚心请教其他老师,学习他们身上的优点,克服自己的缺点,征求他们的意见,改进 自己的工作。 作为新教师在教学上肯定存在很多的不足,基本功不扎实,上课随意性比较大,经验缺乏,因此有很 多的地方需要学习,而勤学,好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢赵忠良主任给我在教学上的宝 贵建议,他在我最初的教学中给予了很多的帮助。另外刘君玲老师和李鲍老师在英语教学方面也给予了我 认真地指导。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法,也学会了很多处理应急问题的方式。通过几 次听课后也确实受益匪浅,更加明确授课思路,目的清晰,条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在 平时不断学习来增强教学技能,提高课堂教学容量,使自己的讲述更清晰明了,让自己尽快成长为一名合 格的小学英语教师。 二、扎实备课,努力上好每一堂课! 工作以来才深感站上讲台不难,但站好讲台着实不易。特别是在听了几位老师的课之后,发现自己的 备课确实存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提,所以我对自己提出必 须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了,才有可能做到有的放矢。我所教的 科目是英语,在学习一些比较枯燥乏味的话题对话时,可以考虑如何创设有趣的情境,从而使得课堂变得 丰富多彩,提高学生的积极性。适当穿插一些有趣故事的讲述,或加上一些音频等,使学生更好理解课文 的同时,对这门课程也产生了兴趣。当然我的实践经验很少,一些东西想的也很肤浅,很多建设性的意见 都是我们英语组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习,缩小与优秀教师的 差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作,研究透教材,认认真真给学生上课。 三、认真批改作业。 学生交上来的作业,我绝大多数都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在 知识上的漏洞有时自己很难发现,而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况,做到有效的反馈。还有 一点,我觉得老师认认真真地态度,也会无形中感染到学生,特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次 做好的信心。当然我并不没有做到很好,一些知识方面反馈的技巧,还要多多请教。 四、做好课后辅导工作。 学生的智力发展并不是同步的,而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要注意层次。晚上的作 业可以针对几个同学的能力范围单独布置。我所教班级有几个学生的基础比较差,我就在每天放学后给他 们进行课外辅导, 然后再加上几句鼓励的话,让他们不能放弃信心。也有时也会单独找他们背诵英语对话, 这样上课集体背诵的时候, 他们不会口型跟不上很尴尬, 反而会有了进一步学好的信念。 一次上课的听写, 其中一位基础比较差的同学竟然全对,当时他的同桌都感到不可思议。虽然我的这种方式收效甚微,但我 只是想很努力的让他们意识到学习中也有快乐可寻。当然方法不得当的,还要在实践中改正,多和优秀教 师探讨。 五、严肃上课纪律。 很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。通过几个月的工作明白,赢得孩 。

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