认识蔬菜的优质教案小班.doc

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认识蔬菜的教案小班 【篇一:幼儿园小班蔬菜教案】 篇一:小班认识蔬菜科学教案 小班科学 —— 认识蔬菜喜乐多 幼儿正处在长身体的时候 ,对蔬菜中的维生素摄入是非常重要的 ,但是 小孩子总有挑食的现象 ,多数孩子都不爱吃 “绿色食品 ”有, 的孩子甚至 光吃饭,根据小班幼儿的年龄特点 ,我设计了《认识蔬菜》这一活动 ,通 过本活动让幼儿在轻松的状态中感受到健康与营养的关系 ,激发幼儿 对蔬菜的了解 ,从而纠正自己的偏食、挑食行为。 活动目标: 通过认识蔬菜的外形特征,了解蔬菜的不同食用部分。 对蔬菜进行简单的分类。 3、培养幼儿的合作能力和记录能力。 1.引导幼儿认识常见的蔬菜、水果。 2.培养幼儿喜欢参与集体活动,体验一起活动的兴趣。 3.认识色彩。 2、知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜。 教学准备: 1、在活动区开设蔬菜超市,摆放幼儿搜集的各色蔬菜。 2、蔬菜模型,图片每人一份。 3、蔬菜、挂图一份。 4,蔬菜拼盘一个 教学过程 一、引入: 小朋友们好!今天,老师要给大家讲一个农夫与魔鬼的故事: 从前有位非常机智聪明的农夫,一天,农夫在农田里劳动了一整天, 天黑时正准备回家,忽然发现自己的田里有堆煤在燃烧,他特别惊 讶,于是便走上前去看,发现竟有一个黑色的小魔鬼坐在燃烧的煤 堆上。 “你是坐在财宝上吗? ”农夫问。 “正是财宝。 ”魔鬼答道, “而 且比你一辈子见到的都要多呢! ”“财宝在我田里就得归我。 ”农夫说 道。 “就归你吧! ”魔鬼说, “只要你肯将两年内一半的收成给我就行 了。钱,我有的是,但我更喜欢地上的果实。 ”农夫答应了这桩交易, 并说: “为了避免在我们分蔬菜时打架,泥土上的东西归你,泥土下 的归我。 ”魔鬼感到心满意足,但这位聪明的农夫却种上了萝卜。 收获的季节到了,魔鬼又来了,要求收回属于他的收成。但除了那 些枯黄的败叶外,他一无所获;而农夫却在兴高采烈地挖着他的萝 卜。 “这次让你占了便宜, ”魔鬼说, “下次可不能这样。地上的归你, 地下的归我。 ”“悉听尊便。 ”农夫答道。播种的季节又到了,这次他 可不播萝卜,而是种上了白菜。白菜熟了,他来到田间,把白菜齐 根割倒在地。魔鬼又来了,见到除了一个个的白菜根外,他又什么 东西都没得到,气得转身就走,顺着石缝钻了进去。 “我就是这样骗 倒魔鬼的。 ”农夫说完,赶紧拾起财宝回家去了。 二、回忆蔬菜? 1、帮助幼儿回忆都吃过什么蔬菜? 2、我们吃的蔬菜是他的什么部位 3 教师出示常见的具有代表性的几种蔬菜如:西红柿、白菜、土豆、 藕请小朋友辨别一下是哪种蔬菜,并找出我们吃的部分。教师出示 蔬菜的课件,帮助幼儿理解不同的蔬菜有不 同的生长方式。(有的 长在土里;有的长在水里;有的吃地上的茎叶;有的吃底下的茎) 三、蔬菜分类 -连连看 请小朋友们把自己平时看到过的蔬菜何森丽丽的小动物们分享吧! 森林里小猪特别喜欢吃蔬菜的根,小鸭子喜欢吃蔬菜的叶子,小猴 子喜欢吃蔬菜的果实。现在请小朋友帮他们找到自己喜欢吃的蔬菜 吧! 出示多种整株蔬菜,请幼儿根据我们吃的部分进行分类。大体分为 (叶菜类、瓜果类、根茎类) 四、 三、结束部分:表扬幼儿喜欢参与集体活动,认识了许多蔬菜 水果。 总结:小朋友们 ,今天我们认识了这么多蔬菜 ,也知道了蔬菜非常有营 养,所以小朋友以后不能挑食要多吃蔬菜 ,这样身体就不会得病了 小朋 友看这是什么?(出示蔬菜拼盘)回家和爸爸妈妈一起来制作蔬菜 拼盘。 而且,今天小品朋友们都知道了蔬菜的哪些部位是可以吃的,这样 小朋友们回家就可以帮助爸爸妈妈们摘菜洗菜做个能干的厨房小帮 手啦! 篇二:小班科学教案:有趣的蔬菜宝宝 小班科学教案:有趣的蔬菜宝宝 小班科学教案:有趣的蔬菜宝宝 营里幼儿园 郝玉丽 活动目的: 1、认识几种常见的蔬菜 2、愿意吃胡萝卜、芹菜、香菇等蔬菜,养成不挑食、不偏食的良好 饮食习惯。 活动准备: 1、准备多种常见蔬菜:芹菜、土豆、冬瓜、萝卜、甘蓝等。 2、多种常见的蔬菜、水果图片。 活动过程 : 1.引发兴趣,组织教学 , 2、了解四种特殊味道蔬菜的名称。 (2)依次出现 :萝卜,芹菜,香菇和蒜头等蔬菜 ,启发幼儿与蔬菜宝宝互相 问好。 (3)小朋友 ,你们喜欢这些蔬菜宝宝吗 ?们用小鼻子去闻一闻它们身上 有什么味道。 (幼儿四散闻一闻 ,教师问幼儿 : “你闻到了什么味道 ?”)小 结:小朋友都用鼻子闻了闻 ,知道这些蔬菜都很香 ,但每一种菜的香味都 不一样,你们喜欢吃这些菜吗 ? 2.让幼儿了解四种蔬菜的营养价值。 3、分类练习: 出示蔬菜、水果图片,引导幼儿从中选择出蔬菜。 4、蔬菜变变变: 展示图片:引导幼儿观察蔬菜变身后的样子:油菜、黄瓜、花菜、 圆椒、藕、西红柿。 5.有特殊味道的菜还有很多 ,如洋葱、

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