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足球脚背正面射门教案 【篇一:足球脚背正面射门教案 (水平三)】
体 育 课 教 案
【篇二:说课《脚背正面射门》】
说课《水平三:脚背正面射门》
一、指导思想
本课坚持 “健康第一 ”为指导思想,以身体练习为基本手段,以学习
体育与健康知识、技能和方法为主要内容,以增进学生健康,培养
学生终身体育意识和能力为主要目标。在本课的设计环节中落实以
学生发展为中心,帮助学生学会体育与健康知识,关注学生个体差
异,保证每一位学生都受益的课程基本理念。
二、教材分析
脚背正面射门是足球的项目之一,具有参与性强,竞争激烈,观赏
性强等特点。通过练习可以发展学生的速度,力量,协调等身体素
质,特别是对力量和协调有显著的作用。掌握好脚本正面射门可以
为以后学习足球的进攻手段和战术配合奠定良好的基础。通过学习
脚背正面射门,可以培养学生勇敢,果断,不怕困难的心理品质和
团队协作的集体意识。
三、学情分析
水平三的学生自我意识有所提高,求知的欲望和能力、好奇心都所
有增强,对新鲜事物开始思考,探索和追求,学习的兴趣也变得广
泛。生理发育方面,他们速度、灵敏、柔韧等素质发展的关键期即
将过去,力量、耐力等素质发展的敏感期快要到来,因此在教学中
应注意大小肌群的协同发展。
四、教学方法
根据人体动作技能形成的基本规律,结合学生的实际情况,遵循直
观性、直觉性、循序渐进的原则,我将采用示范讲解法、分组练习
法、完整练习法、游戏法等教学方法。
五、教学目标
基于对教材和学情的分析,我将教学目标设置如下:
1、知识与技能目标:了解脚背正面射门的动作要领,掌握脚背正面
射门的学习内容。
2、过程与方法目标:通过观察、模仿、示范与讲解等方法,培养学
生速度、力量、灵敏、协调等身体素质。
3、情感、态度与价值观目标:培养学生勇敢,果断,不怕困难的心
理品质和团
结协作的集体意识。
六、教学重难点
通过分析教学目标,结合本课所学动作特点,我将重难点设置如下:
重点:脚触球的位置。
难点:支撑脚的位置,摆动腿的速度。
七、教学过程
教学过程是说课最核心的环节,我将以开始,准备,基本和结束四
个部分来设计。
(一)开始部分
我将用 3 分钟时间完成开始部分。首先,体育委员整队集合,师生
问好,报告人数及检查服装。在课开始之前我将进行安全性和纪律
性教育并提出相关要求,有利于教学的顺利进行。然后宣布本次课
的内容、目标和注意事项,让学生清晰的了解本节课所学知识和运
动注意事项。最后安排见习生,达到灌输健康运动意识的目的。
(二)准备部分
接下是 7 分钟的准备部分。有意识有目的的做好准备活动可以提高
身体的兴奋性,降低肌肉的粘滞性,让学生尽快进入运动状态。首
先我组织学生进行 400 米慢跑热身,要求学生在慢跑中严禁打闹,
注意调整好呼吸节奏。慢跑结束后组织学生成广播体操队形散开,
从头到脚做徒手操练习。针对本节课的学习内容,我增设了颠球和
连续踩球的练习,帮助学生熟悉球感,达到专项练习的目的,为接
下来的教学打下良好的基础。
(三)基本部分
基本部分是教学过程的重要环节,我将用 25 分钟来完成。
1.导入
我将采用提问导入的方法。导入的目的是教师利用导入为学生创造
一个良好的学习情境,尤其是为学生创造出良好的学习心理状态和
环境氛围,唤起学生的学习动机。我会提问: “在足球比赛中,运动
员是用什么手段来得分的呢? ”学生结合所学知识会得出 “射门 ”的答
案,从而引出本节课的内容 “脚背正面射门 ”。
2.新授与练习
我会遵循循序渐进的原则,由易到难进行教学。我会在学生中间以
侧面示范的方法进行示范并讲解动作方法:直线助跑,支撑脚踏在
球侧 15 厘米处,踢球腿大腿带动小腿前摆速度快,幅度大,用最大
的击球力量将球踢出。目的是帮助学生建立动作表象,完整、准确
地了解整个技术动作。
首先,我会让学生两人一组,一人踩球,一人做脚背正面射门的动
作练习。每人练习 10 次后互换位置练习。目的是帮助学生准确的找
到脚踢球的部位,让学生初步认知后建立表象,解决教学的重点。
随后,我将组织学生进行定位球射门的练习。每人对空门做脚背正
面射门和踢射门墙的练习。在练习中我会提醒学生摆动腿积极摆动,
带动小腿快速前摆,用力的射门。初步练习之后,组织学生进行定
位球射门比赛的游戏,要求学生利用脚背正面射门的方法射门。由
易到难, 5 米,8 米和 10 米的距离进行练习。目的是有针对性的练
习,让学生体会正确的动作方法,帮助学生形成完整的动作技能,
解决本课的教学难点。
3.巩固提高和评价
接下来的练习我会加大难度,组织学生进行运动射门的练习,从指
定的地点向球门运球,在距离球门 5 米的地方用脚背正面射门。此
环节可以帮助学生巩固所学技术动作,还可以提高练习效果。
评价是体育教学中
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