2020-2021年高中语文新教材上册：第六单元 课时测评试卷7[含解析].docVIP

XXXX学院/院校/高校 高中语文课程 课件·教案·讲义·检测· 20 ~ 20 学年第 学期 课 程 名 称 语 文 专 业 班 级 授 课 教 师 XXX学院教务处制 高考语文·精炼讲义 精品资源·学案课件 教 案 编 写 说 明 一、教案的规范化建设是课程建设的重要组成部分。为了进一步加强课程建设，规范教案管理，特制定教案编写说明。 二、教案的编写规范 1.教师上课要有完整的教案，按照课程教案编写要求书写或以Word文档编制的纸质教案，不能以课件幻灯片的打印稿代替纸质教案。 2.从20xx-20xx学年第二学期开始每位教师的教案，应加装统一格式的封面和首页后，每学期装订成册。（推荐文本格式附后） 3.由于课程类型（医学、公共文化课）、教学内容的差异，教案编写的具体格式可根据学科特点进行修改，但必须包含以下主要要素： （1）教学目的(教学目标)：即教学中体现“课程的总体目标”和“章节的目标”及预期达到的效果。 （2）教学内容：是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定课程教学或课堂教学知识信息的总和。 （3）教学重点、难点：本部分是指该课程或该章节的重点和难点部分，是学生必须掌握和加强学习的知识点。 （4）教学进程组织与设计：是根据教学目的进行教学内容、教学方法、辅助手段（教具及现代教学手段）、师生互动、学时安排、板书设计等的设计或选择。 （5）课前预习：是要求学生在学习新课前必须先预习教材的内容及复习与该章节有关的已学过的知识，以便更好理解新内容。 （6）课后实施情况及分析：是对课程教学中知识的科学性和完整性评价；某个教学环节的设计；教学重、难点的把握；教学方法的应用；师生双边活动的设计；教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，为以后的教学提供经验和素材。 课程概要： （课程教案首页） 课程名称 专 业 总学时 本学期 学时 教学安排 课型（理论、实验、其他）：理论 教学方法：讲授法 多媒体辅助教学 教材名称： 作者： 出版社： 版次： 书号： 主要参考书及资料：教学参考书 网络资料 与教材相关书籍 教学目的与要求： 主要教学内容：1、 教学重点与难点：  课时优案7　*读书：目的与前提　*上图书馆(1) 1．读准字音 (1)闲暇(　　)　　　(2)慰藉(　　)　　　(3)麻痹(　　) (4)戕害(　　) (5)已臻佳境(　　) (6)卷帙(　　) (7)逊色(　　) (8)苍穹(　　) 答案　(1)xiá　(2)jiè　(3)bì　(4)qiāng　(5)zhēn　(6)zhì　(7)xùn　(8)qióng 2．理解词语 (1)涉猎：　　　　　　　　　　 　　　 　　 　　 (2)　　　　：本指在伟大的事物面前感叹自己的渺小；现多指要做一件事情力量不够，感到无可奈何。 (3)　　　　：从黑暗狭窄变得宽敞明亮，比喻突然领悟了一个道理。 (4)　　　　：形容书籍很多或篇章多而纷杂。 (5)　　　　：辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。 (6)　　　　：把关系不大的事物勉强地扯在一起，加以比附。 (7)　　　　：没有兴趣、兴致，缺乏意味。 答案　(1)粗略地阅读；接触、涉及　(2)望洋兴叹　(3)豁然开朗　(4)卷帙浩繁　(5)一劳永逸　(6)牵强附会　(7)索然寡味 3．辨析词语 选择正确的词语填在横线上。 (1)涵养·修养·教养 阳刚之气、担当精神，体现于内在的　　　　、精神的境界。　　　　现代社会所需要的男性气质，关键要塑造一种有勇气、有担当的内在品格，形成包容、开放的现代风度，培养守法律、有　　　　的行为习惯。 (2)汗牛充栋·卷帙浩繁 纵观人类漫长的思想历程，经过古今中外文明积淀的经典著作可谓　　　　。而多读一些马克思恩格斯的经典著作，不失为一种时代责任感的体现，但是，马克思主义的经典文献可谓　　　　，让作为非专业学者的党政干部和青年学生去读这么多的原著，显然不太合适。故应着重选取马克思主义浩瀚经典中的精华，从而大大加强马克思主义理论学