语文课导语的设计举例详解.ppt

语文课的导语设计  《千张糖纸》李舒平 标题切入法导入 师:今天我们来学习当代作家铁凝写的《一千张 糖纸》,看到这个题目,你会想到什么问题呢? 生1:是谁的一千张糖纸?这是一千张什么样的 糖纸? 生2:这一千张糖纸要用来做什么? 生3:怎样得来这一千张糖纸的? ■师:我们读文章,首先读到的是题目,读到题目 就要思考,刚才同学们提问题就是在思考。围绕 千张糖纸发生了什么故事?请同学们带着问题 山朗读课文,不认识的字查字典。  导入新课,揭示课题 1.教师讲述《曾子烹彘》的故事 2揭示课题,介绍相关文学常识。 学生交流听故事后的感受。(例如:对 待孩子,大人也要守信用。) 教师用生动的故事激发学生学习的兴趣 创设情境,为课文学习做好准备。  《信客》导入 简介余秋雨及这篇作品的时代背景 余秋雨是当代著名的学者、散文家,浙江 余姚人。这篇文章所写的内容大概发生在上世 纪前半叶,当时有很多浙江农民离开家人去十 里洋场旧上海谋生。在外谋生的人与家人之间 需要联系,于是在城市与农村之间出现了一种 特殊职业,叫“信客”。  《秋天的怀念》导入 秋天是肃杀的,如果说秋天能给人带来生机的事 物的话,那只有菊花了。著名作家史铁生,每 到秋天总喜欢到北海去看看菊花,为什么呢? 史铁生,20岁的时候不幸因病瘫痪,后来又患 尿毒症、肾功能衰竭等病,他曾经一度非常绝 望,不想活了。是什么让他有了重新生活下去 的勇气?是什么让病魔缠身的史铁生这么喜欢 秋大去看菊花?今天,让我们一起读读他写的 文章《秋天的怀念》,希望能够找到答案