陈述句改为反问句答案.doc

陈述句改为反问句答案 【篇一：反问句与陈述句互改含答案】 t>. 陈述：我这次语文考试得一百分，我的语文很好。 .陈述：通过自己来干活攒够 2000 元是困难的。 .陈述：他忘记了家里的电话号码。 .陈述：我们的做法是正确的。 .陈述句：他不会从柴房里搬来一窝兔子。 陈述句：你不用蜡烛也行。 /你可以不用蜡烛。 .陈述：他就是在讽刺你。 百分，我的语文很好。 通过自己来干活攒够 2000 元是困难的。 他忘记了家里的电话号码。 我们的做法是正确的。 他不会从柴房里搬来一窝兔子。 你不用蜡烛也行。 /你可以不用蜡烛。 二、把下列的反问句改成陈述句。 .难道这件事我会不知道？ 难道我有这么笨吗？ .你不觉得这样做不对吗？ 4 你怎么能这样做呢？ .难道我们能浪费时间吗？ .你们怎能破坏环境呢 ? .难道你不能自己回家吗？ .这难道不是你的？ 如果我们也能像水滴那样 ,有什么事情做不成呢 ? 朝这个方向走，不是越走越远吗 ? 三、把陈述句改成反问句。 我们劝阻同学吵架是对的 . 失败了还得干 ,不能知难而退 . 晓彬是我的好朋友 . 不劳动 ,连棵花也养不活 ,这是真理 . 看到你有苦难 ,我必须帮助 . 毒性拷打不算什么 . 听了他的感人事迹使我感动得流泪 . 青龙桥附近坡度特别大 ,火车爬不上这样的陡坡 . 我们不能抄袭别人的作业 . 看着游人拿走自己的劳动果实 ,心里特别喜欢 . 四、把下列的反问句改成陈述句。 .陈述：我这次语文考试得一百分，我的语文很好。 2.陈述：通过自己来干活攒够 2000 元是困难的。 反问：通过自己来干活攒够 2000 元能不困难吗？ 3.陈述：他忘记了家里的电话号码。 反问：他能不忘记家里的电话号码吗？ 4.陈述：我们的做法是正确的。 反问：我们的做法能不对吗？ 5.陈述句：他不会从柴房里搬来一窝兔子。 反问：难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？ 6.陈述句：你不用蜡烛也行。 /你可以不用蜡烛。 反问：难道你不用蜡烛就不行吗？ 7.陈述：他就是在讽刺你。 反问：他难道不是在讽刺你。 我这次语文考试得一百分，我的语文很好。 我这次语文考试得一百分，我的语文能不好吗？ 通过自己来干活攒够 2000 元是困难的。 通过自己来干活攒够 2000 元能不困难吗？ 他忘记了家里的电话号码。 他能不忘记家里的电话号码吗？ 我们的做法是正确的。 我们的做法能不对吗？ 他不会从柴房里搬来一窝兔子。 难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？ 你不用蜡烛也行。 /你可以不用蜡烛。 难道你不用蜡烛就不行吗？ 1.难道这件事我会不知道？这件事我知道。 2.难道我有这么笨吗？我没有这么笨。 3.你不觉得这样做不对吗？你应该觉得这样做不对。 4.你怎么能这样做呢？你不能这样做。 5.难道我们能浪费时间吗？我们不能浪费时间。 6.你们怎能破坏环境呢 ? 你们不能破坏环境。 7.难道你不能自己回家吗？你能自己回家的。 8.这难道不是你的？这是你的。 9.如果我们也能像水滴那样 ,有什么事情做不成呢 ? 如果我们也能像 水滴那样，就没有什么事情做不成的。 10.朝这个方向走，不是越走越远吗 ? 朝这个方向走，越走越远。 陈述句 我们劝阻同学吵架是对的 . 失败了还得干 ,不能知难而退 . 晓彬是我的好朋友 . 不劳动 ,连棵花也养不活 ,这是真理 . 看到你有苦难 ,我必须帮助 . 毒性拷打不算什么 . 听了他的感人事迹使我感动得流泪 . 青龙桥附近坡度特别大 ,火车爬不上这样的陡坡 . 我们不能抄袭别人的作业 . 看着游人拿走自己的劳动果实 ,心里特别喜欢 . 反问句 我们劝阻同学吵架难道不是对的吗？ 失败了还得干 ,难道能知难而退吗？ 晓彬难道不是我的好朋友吗？ 不劳动 ,连棵花也养不活 ,这难道不是真理吗？ 看到你有苦难 ,我难道 不必须帮助吗？ 毒性拷打难道算什么吗？ 听了他的感人事迹怎么不使我感动得流泪呢？ 青龙桥附近坡度特别大 ,火车难道爬得上这样的陡坡吗？ 我们难道能 抄袭别人的作业吗？ 看着游人拿走自己的劳动果实 ,心里难道不特别喜欢吗？ 【篇二：三年级反问句改陈述句练习】 问）。 反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹 号。 反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思， 否定反问句表示肯定的意思。反问的作用是加强语气 ,把本来已确定 的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句 语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。 反问句改陈述句练习 1.海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 2.说出的话难道可以不算数？ 3.不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？ 4.当农民，难道就不需要文化知识了吗？ 5.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 6.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 7.我们怎能忘记