作文抒情指导.ppt

何人不起故园情 ——《学会抒情》作文指导 诗文引入，激发体验 ? 说起家乡，这是一个永恒的话题。 你知道多少关于乡情的佳句？ ? 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 ? ——李白《春夜洛城闻笛》 ? 露从今夜白，月是故乡明。 ? ——杜甫《月夜忆舍弟》 ? 乡书何处达，归雁洛阳边。 ? ——王湾《次北固山下》 名篇引领 ? 端木蕻良《土地的誓言》： ? 我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂 亮的白桦树在原野上呻吟 ; 我看见奔流似的 马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落 在山涧里的脆响 ; 我想起红布似的高粱，金 黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑 玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带 着松香气味的煤块，带着赤色的足金 ; 我想 起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜 直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原 野上怪诞的狂风…… ? 陈之藩《失根的兰花》： ? 花搬到美国来，我们看着不顺眼；人搬 到美国来，也是同样不安心。这时候才记忆 起，故乡土地的芬芳，故乡花草的艳丽…… 在沁凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事， 才显得星光晶亮；在群山万壑中，有竹篱茅 舍，才显得诗意盎然；在晨曦的原野中，有 笨拙的老牛，才显得淳朴可爱。祖国的山河 ，不仅是花木，还有可感可泣的故事，可吟 可咏的诗歌，儿童的喧哗笑语与祖宗的静素 墓庐，把她点缀得美丽了！ 明晰概念 ? 直接抒情 即 直抒胸臆 ，指作者或人物不借助别 的事物， 直截了当 地表明自己的情感。好处是 情感炽烈、直接袒露、有强烈的感染力。 如： ? 《黄河颂》中以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气 势宏伟的形象，并且以多处 “啊！黄河！……” 这样 的句式直接抒发了热爱黄河的感情，充满气势豪迈之 情； ? 《最后一课》，小弗朗士以第一人称多次直接抒发自 己内心的情感，如 “可怜的人！”“啊！这最后的一 课，我真永远忘不了！”， 增添了感人的力量。 ? 间接抒情 ，指的是 没有直白的抒情语句 ，而将 情感 融入叙事、描写和议论 当中。好处是含而 不露，耐人寻味。 ? 注意：借助景物描写来抒发感情的方法，就是 我们常说的 借景抒情或寄情于景 ，要选择 与情 感内涵一致性的事物 来展开描写。 ? 如选段中提到的很多事物，都是带有关东地区 显著地域特征的东西，随着这些事物一件件铺 陈开来，作者对于故乡的炽热爱恋之情就倾泻 而出。 片段练习，学习抒情 ? 阅读 季羡林 先生的文章 《月 是故乡明》 ，按照要求进行 思考和补写。 ? 意在： ? 1. 练习抒情的写法； ? 2. 感受名家的优美文笔，感 受抒情的力度。 ? 在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许 许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱茫湖上，在平沙无 垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇 的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙 绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想 到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下， 无论如何我也感到， ① 。 ? （作者感到什么呢？请你充分发挥想象，补充句子。） 原文句子：这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那 心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里，我的 心立刻就飞来了。我的小月亮，我永远忘不掉你！ 本句直接抒情，用了对比、呼告、夸张的手法，将心 中的挚爱表现得强烈可感。 ? 此地既然有山，有水，有树，有竹，有花，有鸟， 每逢望夜， ② A 明月当空，荷香四溢 / B 一轮当空， 月光闪耀于碧波之上，上下空明 ，一碧数顷，而且 荷香远溢，宿鸟幽鸣 , 真不能不说是赏月胜地。荷塘 月色的奇景，就在我的窗外。不管是谁来到这里， 难道还能不顾而乐之吗？然而，每值这样的良辰美 景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小 月亮。 ? A 、 B 两处描写，你认为哪个较为符合原文的风格， 为什么？ ? B 是原文的句子，此处用的是借景抒情，写出了朗润 园的景色秀丽，然而下文作者依旧觉得不能与故乡 的月色相比，可见对故乡的深深的眷念。 ? 见月思乡，已经成为我经常的经历。 ③思乡之 病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惆怅， 有留恋，有惋惜。流光如逝，时不再来，在微 苦中实有甜美在。 ? 将画线句改写成 “思乡之病，看来是这辈子好不 了了。”与原文相比，阅读感受有何不同？ ? 相比之下，改写后的句子抒情不够充分、细腻， 因而感人效果也大打折扣。