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小学语文知识点归类
一、拼音
1、声母、韵母、整体认读、字母。
2、标调规则:看见 a 母别放过,没有 a 母找 o、e、 i、u 并列标在后。
3、u 上两点省略的规则。 ( 遇到 j q x ,摘掉乌纱帽 )
二、汉字
1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。
2、查字典:能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。
3、 同音字、多音字和形近字。 (能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词,以及
多音字的各个注音和组词,以及形近字的辨别。 )
三、词语
1、成语、歇后语。
2、量词和“的、地、得”的用法。 能够准确填出数词与名词之间所适合的量词 的、
地、得用法:
①词前面的修饰成分,用“的”字衔接,作名词的定语;
②动词前面的修饰成分,用“地”字衔接,作动词的状语;
③动词或形容词后面的补充、 说明成分, 用 “得”字连接,作动词或形容词的补语。 “地”
后面跟动词,比如大声地唱; “的”后面跟名词,比如我的钢笔; “得”后面跟形容词,比如
跑得快。
3、近义词、反义词的词语归类。 能够熟练填出词语的近义词、反义词。
4、词语的仿写。 仿照所给例子,能写出相同形式的词语。如: AABB 式 (高高兴兴 ) 、
ABB 式 (绿油油 )、ABCC 式 (神采奕奕 )、AABC 式 (津津有味 )、ABAB 式 (商量商量 ) 5、常用
的八种关联词。
四、句子
1、扩句、缩句、整理句子顺序。
2、句子中所运用的修辞手法。 (常用修辞手法有:比喻、拟人、反问、设问、反复、排
比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法,并简要说出其作用。 )
3、四种句式的互换: a 陈述句、把字句、被字句 ;b 肯定句与否定句 ;c 陈述句与反问句 ;d
直接叙述与间接叙述的互换。
4、八种病句的类型: a、成份残缺; b、词序颠倒; c 、用词不当; d 、前后矛盾; e、搭
配不当; f 、意思重复; g 、分类不当; h、指代不明。
5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗 80 首的背诵及默写。
五、标点
11 种标点符号:句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破
折号、分号。 (能正确填出句子中所缺少的标点符号,并能够说出省略号、破折号在句中的
作用 )
六、阅读
1、朗读、默读和背诵。
2、联系上下文理解文中词语的意思。
3、分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。
4、概括主要内容和中心思想。
5、体会文章详略的方法及作用。
6、体会文章的表达方式:叙述、描写、说明、抒情、议论。
1
7、人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五
种描写方法。
七、作文
(一 )应用文 请假条 (借条、收条和领条 )、日记 、留言条、通知、启事、信件 (书信、感
谢信 )、写板报稿。 (二 )大作文。
1、侧重叙事的记叙文。
①六要素:人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。
②记叙的顺叙:顺叙、倒叙、插叙、补叙、 记叙五种。顺叙:事情发展顺序、 时间顺序、
地点转换。
2、侧重记人的记叙文。
①选择自己最熟悉、最了解、最有感情的人来写。
②抓住最能反映他 (她 ) 的好思想好品德的典型事例来写。
3、写景、状物
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