《社会学概论》平时作业(二)参考答案.pdf

《社会学概论》课程平时作业二 （第五章-第七章） 本次作业主要为课堂讨论和小组讨论。要求切实落到实处，以增强学生的理论联系实际的能力。 一、课堂讨论 讨论题目：家庭的意义和我心目中未来家庭的理想模式。 要求同学预先进行准备，课堂中每位同学用 3 分钟时间上讲台发表演讲，畅想自己对这一问 题的看法和构想。所有同学对每位同学的演讲进行相互评述，并在此基础上对每位同学的演 讲进行综合评分，以学习如何客观公正地对自己和他人进行评价。（教师根据学生的发言和 评述情况进行记录并综合评分） 二、小组讨论 讨论题目：我国的社会分层现状。 具体包括：如何分层？依据是什么？意义何在？反映出什么社会问题？如何解决？ 要求各学习小组有讨论的记录，并以小组为单位提交小组讨论报告。（教师根据各小组讨论 情况进行评分） 家庭的意义： 家庭是建立在婚姻、血缘关系或收养关系基础上的亲密合作、共同生活的 小型群体。是人们社会生活的基本单位，在通常情况下又体现为一种经济的团 体。家庭中每个成员首先承担的是一种经济角色，“男耕女织”是这种家庭分工的 注释；这就决定了家庭内部人际关系带有浓厚的经济关系的色彩。但在工业化 时代，近代工商城市的兴起和工厂制度的确立，社会分工日益专门化，家庭承 担的生产功能外移，绝大多数的城市家庭已不再是生产的组织单位，家庭经济 功能只保留了消费部分。家庭成员的经济角色也逐渐淡化。 家庭从本质上讲是一种特殊的社会关系，所以家庭的性质是由社会性质决 定的，即是由社会生产方式的性质决定的。家庭关系就是生活在一个家庭内部 成员的人际关系。 我心目中未来家庭的理想模式： 1.婚姻方面。开放的婚姻制度将在不损害各自个性的前提下，互相帮助、 互相支持，以取得两人之间以及两人与其他人之间关系的密切发展，这与离婚 自由等因素将进一步提高婚姻的质量。开放的婚姻并不是放纵的婚姻。尽管对 婚姻中的爱情和幸福提出了更高的要求，伴侣之间的宽容态度和自由活动空间 也在增多。随之而来，多数人对自己的婚姻生活的质量要求也提高了。 2.家庭方面。就整个世界历史进程而言，已进入后工业化社会，由于多元 经济、多元政治、多元社会制度、多元伦理，总之多元价值观的存在，家庭的 样式也会是多元的。纵的家庭关系不断向横向的夫妻关系倾斜，夫妻双方自由 抉择的结果是婚姻和家庭的生活质量的提高。由于平等和自由观念的进一步发 展和事实上的不断进步，妇女地位迅速提高，夫妻关系日趋平等。家庭和事业 并重是未来社会重要的趋势。家庭和事业是夫妻共同抉择的结果，视各自具体 的情况而定。家务劳动进一步社会化，家务劳动的价值得到社会的充分认可。 家庭并不仅仅是丧失功能，而且是一种“ 自然” 的转移。一个主要的“新” 的家庭功 能是使其成员社会化，以适应一个变化的复杂的社会和世界。 3 我眼中的中国社会分层现状 社会分层(social stratificatio)　　按照一定的标准将人们区分为高低不同的等级序列。改 革开放前后我国的分层是不同的，新的十大阶层浮出水面后，带来极有利又有弊的情况。农 民工群体、中产阶级，这些词也逐渐被人们所熟识，究竟怎样才能实现社会的公平和正义呢？ 一、社会分层 社会分层(social stratificatio)　　按照一定的标准将人们区分为高低不同的等级序列。“分 层”原为地质学家分析地质结构时使用的名词，是指地质构造的不同层面。社会学家发现社会 存在着不平等，人与人之间、集团与集团之间，也像地层构造那样分成高低有序的若干等级 层次，因而借用地质学上的概念来分析社会结构，形成了“社会分层”这一社会学范畴。 二、中国的社会分层 （一）、改革开放前的中国社会分层 早在 1926 年，毛泽东就写了《中国社会各阶级的分析》。当时阶级划分的标准是“经济 地位及其对于革命的态度” 。这是一种政治、经济的二元标准，但实际上还是以“对于革命的 态度”即政治标准为主。在以后长达20 多年的“ 以阶级斗争为纲” 的路线下，中国的社会阶级 分层还是沿用毛泽东 1926 年的中国社会阶级分析理论。中国人民大学教授李强认为，在中国 的环境下，社会分层有两种不同的情况，一种是政治分层，另一种是经济分层。他说的经济 分层是指因财产收入等方面的差异而造成