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第三章 临床医学教育管理制度
文件名 临床教研室备课制度
电子文件编码 KJGL-03-001 页码 1-1
一、临床教研室接到教学任务后,由教研室主任根据要求,安排任课
教师,并将任务下达给任课教师,督促其认真备课。
二、任课教师接到教学任务后,要认真研究教学大纲、教材和有关资
料,根据学生情况,拟好教案。
三、教案内容、授课题目、讲授内容提要(讲稿)及时间、教学方法、
参考资料所需教具(挂图)、用以检查学生学习情况的方法和提问的问题、
布置课后作业等。
四、个人备课结束后,应将教案提交教研室,由教研室主任组织集体
备课,集思广益,研究讨论教学方法,解决疑难问题,交流教学经验。
五、新任课教师,由教研室指定有经验的教师帮助指导其备课,备课
结束后,在教研室内部进行试讲,安排有经验的教师进行指导。
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文件名 临床实(见) 习带教制度
电子文件编码 KJGL-03-002 页码 1-1
一、医学院实(见)习计划下达后,科教科根据计划要求,及时向各
有关科室布置、落实。
二、凡接受实(见)习任务的科室,必须指定人员(一般应为高级职
称)负责具体管理,制定带教计划,安排实(见)习带教、考核工作及实(见)
习医生的考勤、纪律。
三、根据实习大纲、计划和实际情况,要有计划地安排不同形式的讲
座、教学查房和示教手术等,科教科负责安排全院活动,一般每周 1 ~2 次,
各科室根据情况安排。
四、带教教师必须要求实(见)习医生跟随自己从事一切医疗活动,
实习医生进行的一切操作均应亲自指导带教。实习医生不得独立进行医疗
活动。
五、带教老师应严格要求实(见)习医生,在学习和生活上关心实(见)
习医生。带教老师对实习医生完成的住院病历和各种医疗文书,应及时、
认真地修改。
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文件名 临床教研室工作制度
电子文件编码 KJGL-03-003 页码 1-1
一、临床教学研究室(简称临床教研室)是根据临床教学课程设置的
教学和研究组织。临床教研室一般设置在相应的临床科室,教研室设主任
(一般由临床科室主任兼任),根据工作需要,可设副主任或教学干事(一
般由科副主任和住院总医师兼任)。临床教研室由分管院长领导,协调管理
工作由科教科负责,临床教研室人员由各级教师、实验技术人员和其他教
学辅助人员组成。
二、临床教研室在教研室主任领导下,开展教研工作:
1.根据学院教学计划,拟定教学日历,安排授课人员和时间。
2.根据教学要求,组织授课人员认真备课和集体备课。新任课人员授课
前,在教研室内安排试验性讲课,经教研室主任同意者,方可正式担任授
课任务。
3.根据医学院下达的见习计划和实习计划,认真制定带教方案,落实带
教人员,组织安排实习医生的考核。
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文件名 附属医院应具备的基本条件
电子文件编码 KJGL-03-004 页码 1-1
一、综合性附属医院应有 500 张以上病床(中医院应有 300 张以上病
床) ,科室设置应该齐全,其中内、外(中医含骨伤科) 、妇、儿病床占病床
总数的 70%以上,口腔专科医院应有 80 张以上病床和 100 台以上牙科治
疗椅。
二、具有本、专科毕业学历的医师占医师总数的 95%以上,具有正、
副高级职称的人员占 25%以上。
三、应具有必要的临床教学环境和教学建筑
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