新人教版初中物理第七章力课件.ppt

手 拍 桌子 汽车 拉 拖车 运动员 踢 球 运动员 扣 球 作 用 物体 物体 施力 受力 作用力 力是物体间的相互作用 作 用 反作用力 施力物体 受力物体 作用力 反作用力 作用力 反作用力 例： 下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（ ） A ： 人推墙的力和鞋受到的阻力。 B ： 墙对人的力和人受到的向后的力。 C ： 人推墙的力和墙受到的力。 D ： 人推墙的力和墙对人的力。 学法突破 理解好相互 作用力的概 念是解此题 的关键。 D 巩固练习 1. 运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这 表明两点：一是 ______________________________ ； 二是 ________________________________________ 。 此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变 化，表明力还使物体的 _________________ 发生改变。 力可以使物体发生形变 物体间力的作用是相互的 运动状态 2. 力是 _______________________ 。孤立的一个 物体不会出现力的作用，且受力物体存在时，一定 有 ___________ 存在。 3. 物体间力的作用是相互的。当甲、乙两个物体 之间产生力时，甲对乙物体有作用力的同时，乙对 甲物体也有力的作用，这一对力互称为 ____________________ ，且大小相等，方向相反， 作用在同一条直线上。 物体对物体的作用 施力物体 作用力和反作用力 ? 手竖直向上托一本书的力的示意图。 F ? 与水平方向成 30 °角斜向右拉 木箱的力的示意图。 F 30 0 4. 画出下列力的示意图。 第七章 力 导入新课 什么是力？ 什么是力？ 什么是力？ 人用力 推 车 人用力 拉 弹簧 人拉开弹弓 手压弹簧 人对车有 推 的作用 人 施加了力， 车 受到了力； 手对弹簧有 拉 的作用 手 施加了力， 弹簧 受到 了力； 实例分析 学生分析后面两个 结论 : 我们把“推”、“拉”、“压”、“举”等概括为 “作用”。 力是一个物体对另一个物体的作用 （ 一个是施力物体，一个是受力物体） 相互接触的物体可以有力的作用，不接 触的物体也可以有力的作用吗？ 结论 ：相互接触的物体可以有力 的作用，不接触的物体也可以有 力的作用！ 地球与月球之间有引力 地球对苹果有引力 一、力 1 、 力是物体对物体的作用。（力的物质性） 2 、有力存在时，有一个物体对另一个物体 发生了作用， 推、拉、挤、打击、吸收、举、 排斥 等等都是对这些作用的具体描绘。 3 、施加力的物体叫施力物体，受到力的物 体叫受力物体。 4 、力用符号 F 表示，单位是 牛顿 ，简称 牛 ， 符号是 N 托起两个鸡蛋所用的力大约是 1N 。 二、 力的作用效果 弓的形状发 生改变 竿子发生了形变 沙发发生 了形变 竹子发生了形变 力可以使物 体发生形变 请学生说出施力物 体、受力物体，观 察总结共同特点 海绵发生的形变，它受到了力的作用 我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变 形变可以是很明显的， 也可以是非常微小的。 （ 1 ）投球手把静止 的棒球投掷出去； （ 2 ）棒球被接 球手接住； （ 3 ）接球手将 棒球击出。 棒球的运动方向 发生了改变 静止 运动 力可以使物体的运动状态发生改变 运动 静止 1 、对物体施加力时，会使物体发生形变； 2 、对物体施加力时，会使物体的 运动状态 发生改变。 形变包括形状和体积的改变，形变可以是 很明显的，也可以是非常微小的。 运动状 态改变 (b) 运动方向发生改变； (c) 速度大小和运动方向同 时发生改变。 力的作用效果 思考：如何判断物体是否受到了力？ 转换法：对不容易观察的事情，通过另外与之有关 的容易观察的事物去研究，这种方法叫 转换法。 看是否改变了运动状态；看是否发生了形变 排球的 运动方向发生 改变，这是因 为排球受到力 的作用 ? 例 ：图甲是运动员射点球，球由静止变为运动； 图乙是守门员奋勇地把球接住，球由运动变为静止。 这表明：力可以改变物体的 。图丙中， 运动员在用头顶球时，对头的施力体是 ， 人头对飞来的球施力撞击，使球沿原来运动相反方 向运动，由此可知，力可以使物体的 发 生改变。 运动状态 球 运动方向 三、力的作用效果受哪些因素的影响呢？ 力的大小 力的方向 力的作用点 习惯上把 力的大小、方向、作用点 称为 力的三要素 踢足球时，用力越大，球就飞的越远 踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去 用同样大小的力推门时，每次手的位置离 门轴远近不同，力的效果也不同。 控 制 变 量 法 F 2 >F 1 A B A B 用扳手拧螺母的时 候 , 手握在把的末端 B 比握在把的中间 A 易于