谈谈对校园安全教育-重要性的认识.pdf

精品文档 谈谈对校园安全教育重要性的认识 随着社会的飞快发展，各种新情况、新变化、新矛盾不断出现， 影响学生安全的因素越来越复杂， 对学校的安全稳定带来前所未有的 冲击。校园社会化现象日益明显 , 校内及校园周边环境日趋复杂。学 生遭受到社会不法分子的侵害或滋扰的情况时有发生， 使他们的身心 受到不同程度的伤害；在日常生活中各种活动，如：出行、集会、体 育课、活动课等，都有可能遇到各种不安全因素； 此外，自然灾害 （如 山洪、泥石流）、突发公共安全事件 （如非典、禽流感）、人为灾害 （如 重大交通安全事故、学生打架、食物投毒）的发生，同样对中小学生 的安全健康成长构成威胁。大量事实说明 , 安全问题不仅是学生在校 学习、生活中经常遇到的问题 , 也是在其他节假日要遇到的问题。因 此，如何做好小学生安全的工作教育与管理， 保障小学生人身财产安 全，促进小学生身心健康发展，确保学校和社会的安全与稳定，是摆 在我们教师面前的一个突出问题。 教师如何做好学生安全教育管理工 作、预防安全事故呢？结合自身教育工作实际，浅谈几点做法。 一、安全教育是生命的教育 安全教育是生命教育，安全教育是世纪教育。在安全问题上，仅 靠社会、学校、 家庭对中小学生进行保护是不够的，更重要的是要引 导他们面对纷繁复杂的现代社会，树立“珍爱生命、安全第一”的思 想意识，自护自救观念，形成自护自救意识，掌握自护自救知识和技 能，锻炼自护自救能力，使他们能够果断地正当地进行自护自救，机 智、勇敢地处置遇到的各种异常情况或危险。 安全教育管理工作仅靠教师的力量还是单薄的， 这还需要学校大 力支持和重视， 比如我校每月都举行灾害预防演习活动、 制定学校安 全工作紧急预案等以防灾害较大的自然事故和人为事故的发生和应 。 1 欢迎下载 精品文档 急；在演练中教会学生，当发生某种情况时，第一时间应如何做才能 更好地保护自己。例如：地震预防演习活动，当发生地震时，第一时 间把自己的身体躲藏在桌子下面， “蹲下”的姿势是手和膝以使自己 能躲到桌子下， 而将一个胳膊弯起来护住眼睛， 另一支手握紧桌脚使 自己的身体在预震时保持平衡。 当预震结束后， 立刻边护着头部边跑 到操场空旷的地方。学生经过多次、不定期的演练，已熟悉地震发生 时应如何疏散、如何更好地保护自己。正如 2008 年“ 5 ·12 的汶川 地震”，四川安县桑枣中学全体生都可以在本次地震中成功逃脱，师 生无一人伤亡！ 正因为平时经常进行地震预防演习活动的效果。 生命 可贵，因此这样的预防演习活动在校园安全教育中是必不可少的。 二、在课堂教学中提高学生的自救能力 安全工作，是做“人”的工作，这就要求我们的安全教育来培养 和促成学生自护自救的素养。因此，我们要首先开展内容丰富、形式 多样、实用性强的安全教育，以强化学生安全意识，培养学生自护自 救的知识和技能，预防安全问题的发生。坚持以课堂教育为主渠道、 利用班会、团会、板报、壁报、各种有益的集体活动等开展对学生的 思想政治教育、法制教育、 安全教育和心理健康教育。要保证中小学 生充足的安全教育课时，别让