第二单元阅读测试题.docVIP

第二单元阅读测试题 《我的老师》 （一）阅读全文，回答问题 1、作者一共选取几个经典事例？为什么详写后两件？ 2、第(2)自然段中的“从来不”与后一句中的“仅仅”是否矛盾，为什么？ 3、我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。（狡猾在这里是什么意思） 4、认识了蜂王，为什么不写成“看到”？ 5、文章结尾处写道：“什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？”谈谈你对这句话的理解？ （二） 阅读课文10——15段 1、说说语段中“默默”一词的含义及作用。 2、“迷迷糊糊”与“模模糊糊”两词是否可以调换？为什么？ 3、这段文字表达了我对老师的 之情。 4.这段文字主要运用的表现手法是 5.“我”记忆中的“珍宝”，用的是什么修辞方法?有什么作用？“珍宝”与文章开头的第一个“最”有什么内在联系? 6.最后一段中的“可惜”一词和全文哪些内容有联系？ 7.第二句的人称由第三人称“她”转换成第二人称“你”，是因为什么？ 8.“对你是多么依恋!”和“我是多么想念我的蔡老师啊!”两句中加点词能否互换？为什么? 9. “可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。”这句话体现了什么样的思想感情？有什么作用？ (三)阅读课文第9自然段 1、给本段文字划分正确层次的一组是（ ） A①②/③④⑤⑥/⑦⑧B①/②③/④⑤⑥/⑦⑧C①/②③④⑤⑥/⑦⑧ D①/②③④⑤⑥⑦/⑧ 2.“蔡老师援助了我”指的是 3.“在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。”这句话抒发了我对老师的（ 之情 ） 4.本文采用的主要表达方式是（ ）。 5.这段文字蕴含（ ）的思想感情。 6、概括这段文字记叙的“一件小事”。（不得超过15个字） 7、说说文段中，“占据”这个词好处；“援助”可以改成“帮助”么？ 8、“我虽不像母亲那样”中的“那样”指的是 9、文段“心清如水的学生”中的“清”是 的意思。 10、请找出语段中直接抒发“我”对老师敬佩之情的句子。 再塑生命的人 阅读文段9___12段，完成习题。 1．试用简洁的语言给所选的文字加一个小标题(不超过10个字) ? 2．你认为“我”不能理解“水”的原因是什么? ? 3．通过这段文字，你认为莎莉文老师教育艺术高明在何处? ? 4．文章中“只好暂时丢开这个问题”这个句子照应了前文中什么话?? 5．“这是生平第一次”句子中的“这”是指什么? 6、课文题目“再塑生命”字面意思是 ,在文中的含义是?? “再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的 ? 7．选文中的“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”一句有什么深刻含义? 8、“我想起了……拼不好”照应了前文中的哪一句话？ 《论语十二章》 一、给下列加点字注音 论语（ ）不亦说乎（ ） 愠（ ） 三省（ ） 传不习乎（ ） 不逾矩（ ） 不思则罔（ ） 不学则殆（ ） 一箪食（ ） 曲肱（ ） 好之者（ ）笃志（ ） 二、解释加点词语 1.学而时习之 2.有朋自远方来 3.人不知而不愠 4、吾日三省吾身 5、信 6、传 7、三十而立 8.四十不惑 9.不逾矩 10.罔 11殆 12不堪 13.饭疏食饮水 14. 曲肱 15.不义 16.于我如浮云 17.三人行，必有我师焉 18川上 19逝者如斯夫