袋鼠跳游戏优质优质教案.doc

袋鼠跳游戏教案 【篇一：亲子游戏 -袋鼠跳】 亲子游戏：袋鼠跳 活动目标： 1、增加亲子之间的感情与默契 2、锻炼幼儿的跳跃能力 活动准备：编织袋、若干花朵 活动过程： 1、家长与幼儿一起分成 6 组进行比赛，每组 5 个家庭参与。每组家 庭站在编织袋里面，站在老师指定的起点。 2、每组的家庭幼儿与家长要同时跳跃，跳到终点时，把袋子脱掉， 家长背幼儿在原地转 3 个圈后，取得红花给幼儿带上就算胜利。 3、游戏重复进行直到六组都完成了为止。 小一班 【篇二：体能教案 袋鼠跳跳跳】 袋鼠跳跳跳 设计思考 泡沫垫是幼儿园里常用的物品，轻巧且携带方便，即可用来铺垫， 也可以用来作锻炼的器材进行体能活动。本活动采用一物多练的方 法，将其安全、多用的特性与多样化的跳跃锻炼结合，采用了动物 模仿素质锻炼的教学设计。 目的要求 1、 掌握单脚跳、双脚跳及跨跳等动作技能，增强下肢肌力。 2、 自主探索垫子的锻炼身体的多种方法，遵守运动规则。 活动重点 轻松、协调的连续跳过多个障碍物。 活动准备 人手一块泡沫垫， 1~10 的数字卡片两套，提前将 20 个小朋友分成 两组并选出组长。 【篇三：幼儿园袋鼠跳教案】 篇一：中班体育活动：袋鼠跳简案 中班体育：袋鼠跳 教学目标： 2．在游戏活动中体验袋鼠合作跳的乐趣，锻炼幼儿的体质。 重点： 屈膝，前脚掌蹲地跳起，双脚并拢又轻又稳落地。 难点：尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。 教学准备：每人一个袋鼠胸牌 音乐背景 游戏场地路线布置 教学过程： 一、 热身运动 小朋友，你们是谁呀？（袋鼠）你们看看我是谁呢？袋鼠宝宝跟着 妈妈一起 做做运动吧！幼儿跟着教师听口令做动作。（边做动作， 边往前走） 二、探索尝试 跳跳跳 哎呀，前面有一条小河，我们怎样才能跳过去呢？你们去试一试！ 1．宝宝们刚才你是怎么跳过河的呢？ 2．请 2 名幼儿示范，你们觉得谁跳的更像袋鼠？ 3．我们学学他的样子，再来跳一跳。（前腿曲胸前，两脚并并拢， 膝盖弯一弯，后跟抬起来，双脚用力跳，落地轻又稳） 4．刚才有的小袋鼠差点掉河里，我们再来试一试。 跳了这么久，我们一定都很累了。我们到草地上休息休息吧！ 三、两人合作 向前跳 1．袋鼠妈妈很喜欢带着宝宝一起跳，请你也找个好朋友试一试，一 个扮演妈妈，另一个扮演宝宝，想想还可以怎样跳呢？请袋鼠们到 运动场地去练习。 2．幼儿去运动场地探索两人合作跳的方法。 3．师幼总结交流方法。（谁扮演妈妈？谁扮演宝宝？你们是怎样跳 的？ 请幼儿讲方法， 2 组选手比较。你们觉得哪组跳得又稳又快呢？ 为什么?师小结。 4．选择跳的最稳、最快的一种方法让幼儿尝试。 四、游戏活动 合作跳 1．你们的本领学得怎样？袋鼠运动会就要开始了，今天我们参加的 运动项目是 “两人合作跳 ”，并交代规则方法。 2．幼儿分成两组进行比赛。教师讲一下规则。 3．带着青草跳回来。 4．袋鼠们参加这次运动会你们有什么感受啊？ 五、放松运动 师幼跟着音乐一起做放松运动。 篇二：幼儿园户外活动方案：袋鼠跳 -中国幼儿在线 一、 设计思路 虽然袋鼠在我们日常生活中并不常见，但在电视上，图书中幼儿经 常能见到，也比较喜欢，尤其是它身上有个口袋更吸引幼儿的眼球。 在认识了袋鼠的外形特征和生活习性后，来让幼儿学习模仿袋鼠跳 是必不可少的。所以，设计了本次体育活动《袋鼠跳》，让幼儿通 过模仿袋鼠跳加深对袋鼠的认识。 二、 目标定位 1、 通过模仿袋鼠跳跃，学习双脚并拢向前跳。 2、 喜欢参加体育活动，体验竞赛游戏的快乐。 三、 教学准备 1、每人一个袋子 2、场地 四、 教学方法 新《纲要》指出： “教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导 者。 ”在本次活动中我除了要以饱满，热情的情绪吸引幼儿外，还采 用了以下几种方法 : 1、提问法：鼓励幼儿自己去发现探索，从而启发他们积极、大胆想 象。 2、 直观示范法：是一种让幼儿直接感知认识对象的教学法。教师 用语言师范和动作师范来表现袋鼠跳。 3、 操作练习法：是在教师的指导下，让幼儿通过动手练习从而使 他们巩固、掌握知识技能的一种方法，让幼儿自己动手把双脚套在 口袋里并练习跳，在练习过程中，发现问题，并及时进行纠正。 五、 教学过程 1、出示袋子，让幼儿自由探索。 2、集中。交代任务：袋鼠跳。告诉幼儿方法。 3、幼儿自由 跳。 4、集中展示。 5、用正确的方法跳。 6、组织比赛 六、 教学反思 本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出， 幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行， 秩序较好。但在准备工作中由于没有和配班老师交代清楚，所以， 在活动过程中显得有点乱，各环节衔接不是很理想。另外，由于天 气冷，幼儿穿的衣服增加，所以有的口袋显小没能较好发挥。最后 准