记叙文答题技巧之修辞和表现手法汇编.ppt

A°记叙文阅读理解 考点一:修辞手法 类型:指出修辞手法及作用 修辞手法:比喻、拟人、排比 夸张、反问、设问、对比、借 代 岛A9 比喻:运用了比喻的修辞手法,将比喻成,生动形象 地写出了对象+特征,表达了作者(谁) 情感或感受。 示例一:春天像小姑娘,花枝招展的. 运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了春天的优美舞姿及 绚丽多彩,表达了作者对春的喜爱之情。 示例二:看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中 天上,自上而下,全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块 空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山.….这就是 冬天的济南。 运用了比喻的修辞手法,把冬天的济南比作蓝水晶,生动形象 地写出了冬天的济南给人的清凉、空灵的感觉。表达了作者对 冬天的济南的喜爱之情 拟人:运用了拟人的修辞手法,将具体对象人 格化,生动形象地写出了对象+特征(情景), 表达了作者(谁) 情感或感受。 示例一:小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的, 绿绿的 运用了拟人的修辞手法,将小草人格化,生 动地描绘了春天到来时小草生长的可爱姿态, 表达了作者对小草的喜爱之情 排比:运用了排比的修辞手法,使文章 的节奏感更强,气势更强烈,强调了什 么,表达了什么情感。 示例一:他们的品质是那样的纯洁和高 尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强, 他们的气质是那样的淳朴和谦逊。 运用了排比的修辞手法,使文章的节奏 感更强,气势更强烈,强调了志愿军战 士的高尚品格,表达了作者对志愿军战 士的赞美之情。 与反复有什么区别 夸张:突出了什么事物的什么特点, (对象+特征),使什么形象更加鲜 明,使人印象深刻。 示例一:柏油路晒化了,甚至铺户 门前的铜牌好像也要晒化了 运用了夸张的修辞手法,突出了天 气的酷热,使北京的夏天给人热的 感觉更叫鲜明,使人印象深刻。