2019学年下学期幼儿园大班班务总结计划计划.doc

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 2019学年下学期幼儿园大班班务计划 一、班级概况由于的小朋友都来自于不同的幼儿园，各项能力、基础等情况都略有不同。但通过家访、填写入园情况调查表、以及与家长的交流等方式的了解，老师对每位幼儿有了初步的认识。 优势：通过大班入园情况调查表显示，大班共有33名幼儿，女孩13位，男20孩位。绝大部分幼儿都能按时进餐、能主动收拾餐具，有午睡的习惯、会自己穿脱衣裤、整理床铺，生活卫生习惯较稳定；具有一定的社会交往技能，能有礼貌的与人交谈，懂得互相谦让、帮助别人；喜欢参加体育活动，对一些体育器械掌握了一定的技能。孩子们的兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心和学习欲望。 弱势：由于班中幼儿绝大多数都是独身子女，因此部分幼儿略显自私、任性，特别是部分男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面还存在少许问题；挑食厌食、注意力不够集中等现象也是大部分幼儿的通病。 二、工作目标 依据《幼儿教育指导纲要》，遵循大班幼儿身心发展规律和学习特点，结合我园多元发展目标，以促进幼儿身心健康发展，为入小学做好准备；在“高起点、高标准、高品味”的办园指导思想下，培养幼儿的求知欲，社会适应能力，初步的表现美，感受美能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，使每个幼儿做到“善于探究、乐于表达、多元发展、快乐成长”！ （一）本学期，我们班级三位老师将积极交流，达成一致，默契合作，与幼儿共成长。依据5-6岁儿童学习与发展指南制定目标： 健康领域 1. 表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气。 2. 能较快融入新的人际关系环境。如换了新的幼儿园或新的老师能较快适应。 3. 能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走，能连续跳绳、拍球。4. 养成每天按时睡觉和起床的习惯。5. 每天早晚主动刷牙，方法正确。6. 主动保护眼睛，连续看电视不超过30分钟，坐离电视不少于2米距离。7. 能使用简单的劳动工具，能熟练使用筷子。8. 会自己系鞋带，能按类别整理好自己的物品。语言领域1. 在集体中能注意听老师或其他人讲话，听不懂或有疑问时能主动提问。 2. 愿意与他人讨论问题，能有序、连贯、清楚、大胆地讲述一件事情 3. 懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。 4. 经常专注地阅读图书，喜欢与他人谈论图书和故事的有关内容。 5. 能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容。 6. 对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。 7. 写写画画时姿势正确。头正、肩平、背直、胸离桌子一拳远。 社会领域 1. 有问题愿意向别人请教，有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。2. 有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友。 3. 活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。3 2019-03-30 一、班级概况由于的小朋友都来自于不同的幼儿园，各项能力、基础等情况都略有不同。但通过家访、填写入园情况调查表、以及与家长的交流等方式的了解，老师对每位幼儿有了初步的认识。 优势：通过大班入园情况调查表显示，大班共有33名幼儿，女孩13位，男20孩位。绝大部分幼儿都能按时进餐、能主动收拾餐具，有午睡的习惯、会自己穿脱衣裤、整理床铺，生活卫生习惯较稳定；具有一定的社会交往技能，能有礼貌的与人交谈，懂得互相谦让、帮助别人；喜欢参加体育活动，对一些体育器械掌握了一定的技能。孩子们的兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心和学习欲望。 弱势：由于班中幼儿绝大多数都是独身子女，因此部分幼儿略显自私、任性，特别是部分男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面还存在少许问题；挑食厌食、注意力不够集中等现象也是大部分幼儿的通病。 二、工作目标 依据《幼儿教育指导纲要》，遵循大班幼儿身心发展规律和学习特点，结合我园多元发展目标，以促进幼儿身心健康发展，为入小学做好准备；在“高起点、高标准、高品味”的办园指导思想下，培养幼儿的求知欲，社会适应能力，初步的表现美，感受美能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，使每个幼儿做到“善于探究、乐于表达、多元发展、快乐成长”！ （一）本学期，我们班级三位老师将积极交流，达成一致，默契合作，与幼儿共成长。依据5-6岁儿童学习与发展指南制定目标： 健康领域 1. 表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气。 2. 能较快融入新的人际关系环境。如换了新的幼儿园或新的老师能较快适应。 3. 能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走，能连续跳绳、拍球。4.