高中文科地理知识点4575.doc

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高中文科地理知识点 【篇一:高中文科地理知识点】 一、文理交融,学法兼用 高中相关信息中的自然地理(主要是高中地理上册部分),包括宇 宙、大气、海洋、陆地等,主要属于理科内容。特别是其中的地球 运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种 等值线图等内容,具有鲜明的理科特点,需要较多的逻辑思维。学 习时,应该采用偏重理科的学习方法,强调理解重于记忆,以会用 为目的,侧重于对地理原理、地理规律的理解运用,联系实际分析 解决问题。平时还应多做练习,重视解题思路,特别要多画图,以 加深理解和巩固所学知识。 高中地理中的人文地理(主要是高中地理下册和选修教材一)和区 域地理(选修教材二),主要属于文科内容,适合采用偏重文科的 学习方法,在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书, 熟悉和掌握知识要点;会看书,把握教材的脉络和主要思想、观点; 还要多思多想,善于总结,形成自己的看法。学习人文地理侧重于 观点、方法的运用,结合实际进行评价与反思。 二、图文结合,易学好记 地理学习离不开地图,必须重视地图,识图、用图也是地理学科最 重要的基本技能。高中 ...一、文理交融,学法兼用 高中相关信息中的自然地理(主要是高中地理上册部分),包括宇 宙、大气、海洋、陆地等,主要属于理科内容。特别是其中的地球 运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种 等值线图等内容,具有鲜明的理科特点,需要较多的逻辑思维。学 习时,应该采用偏重理科的学习方法,强调理解重于记忆,以会用 为目的,侧重于对地理原理、地理规律的理解运用,联系实际分析 解决问题。平时还应多做练习,重视解题思路,特别要多画图,以 加深理解和巩固所学知识。 高中地理中的人文地理(主要是高中地理下册和选修教材一)和区 域地理(选修教材二),主要属于文科内容,适合采用偏重文科的 学习方法,在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书, 熟悉和掌握知识要点;会看书,把握教材的脉络和主要思想、观点; 还要多思多想,善于总结,形成自己的看法。学习人文地理侧重于 观点、方法的运用,结合实际进行评价与反思。 二、图文结合,易学好记 地理学习离不开地图,必须重视地图,识图、用图也是地理学科最 重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图, 与文字配合,使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时, 不论是自然地理还是人文地理,都要重视图的学习和运用,采用图 文结合的方法,才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、 地理规律和原理,使地理易懂易学、好记好用。 例如, “昼夜长短和正午太阳高度的变化 ”内容,必须结合 “二分二至 日全球昼长和正午太阳高度角 ”的图像来学习,才能阐述清楚,理解 透彻,遇到相关知识的试题时才能灵活运用,顺利解答,脱离了地 图是难以弄懂和解答这类问题的。又如, “世界城市化的进程 ”内容, 结合“世界城市人口比重的增长图”和 “上海城市建设用地的扩展图” 学习,使我们比较容易地理解城市化的概念,记住城市化的三个主 要标志。 地图是地理知识的载体和学习地理最重要的工具,运用地图记忆地 理知识是最准确、最牢固、最有效的记忆方法。地理内容纷繁复杂, 但几乎所有的地理知识都源于它在相关图上的位置。学习时要做到 看书与看图相结合,将地理知识逐一在图上查找落实,熟记;平时 要多看地图(还可以填图、绘图), “图不离手 ”(每次看几分钟也 行),把地图印在脑子里,并能在图上再现知识。这样,当我们解 答地理问题时,头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图: “地球运 动”,“大气分层”,“山河分布 ”, “洋流流向 ”, “国家位置 ”,“铁路 干线”, “工业中心 ”? ? 于是,我们就可以从中准确而有效地提取需 要的信息,从容作答。有的同学可能会认为,看图太费时间,不如 看书来得快。殊不知落实到图上的知识印象深刻,经久难忘,便于 运用,避免了死记硬背文字造成的多次重复耗时,枯燥无味,知识 容易张冠李戴等弊病。因而从整体效果上看,图文结合实际耗时并 不多,效果却很明显。同学们学习地理,应该养成读图用图的习惯, 培养读图用图的能力,只要胸有成 “图”,定能事半功倍。 三、知识联系,融会贯通 高中地理的学科特点主要可概括为以下几个特点: 1.学习的侧重点是掌握 “有什么规律? ”“为什么? ”“怎么办”的问题。 初中地理更多的是学习“在什么地方? ”“有什么样的事物 ”“有什么特 点”等问题,因此不可避免的涉及大量的记忆性的内容,因此其学习 方法的侧重点就是解决怎样科学地、高效地记忆这些地理事实材料。 而高中地理侧重解决的是地理事物的规律及其对人类生产生活的影 响,通过探究这些规律的形成原因来为形成人类的相应对策服务。 也就是说,应侧重于通过多因素的综合

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