人教版小学二年级语文下册期末复习提纲pdf打印版.pdfVIP

人教版小学二年级语文下册期末复习提纲pdf打印版.pdf

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
学 海 无 涯 小学二年级语文下册期末复习提纲 复习的指导思想: 1、复习要以学生的发展为本,遵循学生的身心发展规律,充分发挥师生双 方的主动性和创造性。 2 、突出语文学科的工具性和人文性,掌握语文学科的基本特点,整体考虑 知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的综合。 3 、明晰课标中对识字、写字、阅读、口语交际、阅读、综合性学习的评价。 4 、重视对语言积累的复习,体现语文学习阶段的特点。 根据课程目标,参照人教版教材(大修订)二年级下学期的要求,对期末复习 内容和试题设计提出建议。 二年级下学期是第一学段最后一个学期,《语文课程标准》规定的阶段目标 学生应全面达到。 (一)字: 1.复习内容: 二年级的识字与写字应重视四点:1 要求认识的字能读准字音,结合词句等 语言环境了解意思。2 要求会写的字则要求能读准字音,认清字形,了解意思, 正确书写,并练习运用于口头和书面语言表达之中。3 继续使用音序查字法和部 首查字法查字典,培养独立识字的能力。4 规范、端正、整洁地书写汉字。 教材中出现的字的训练包括:1、每课中“我会认”“我会写”的生字。2 、 园地中的“读读认认”。3 、30 页的我会填,49 页的我会填,103 页的读读抄抄, 园地六“我会填”,143 页的读读抄抄。 2.题型题例: (1)听写,可以从课文中抽取几个生字词进行听写训练,考测学生的听力, 涵盖语文听、说、读、写中的听的能力。尤其是可以组成词的生字。 (2)看拼音写字、词,侧重平翘舌、前后鼻韵母、声母f、h 、n 、l、r 的的辨 别,要求读准三介音,所测字词应有针对性,如笔画复杂的字、同音字。 (3)形近字的辨别,在比较中巩固汉字。能会组词。 (4)多音字的正确朗读,以组词、选择形式考测学生的识记能力。 (5)写一两个字,并简要介绍自己是用哪一种方法记住的。 1 学 海 无 涯 (6) 出示几个课文未出现的字及几种读音进行连线选择,考测学生课外识字 量。 (7)错别字的订正。 题例: 拼音乐园,你能根据拼音的提示写出汉字来吗?试试看吧。(拼音填汉字) ji ě dònɡ shì ji è sǔn yá chì bǎnɡ qiāo mén pī pínɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 试试你的好眼力,下面全都是孪生兄弟,你能分清它们吗?(形近字组词) 枯( ) 浇( ) 密( ) 塔( ) 决( ) 拱( ) 姑( ) 绕( ) 蜜( ) 搭( ) 快( ) 洪( ) 快乐ABC ,在括号里面选出正确的读音选项。 玫瑰( ) A、méi ɡui B 、méi ɡuì 阑尾( ) A、lán wěi B 、nán wěi 我是小医生,快看看下面的句子中有没有错字,给它们治治病吧! 1、日月潭风景秀丽,那里枝叶茂胜,群山环绕。( ) 2 、沿着长长的小西,寻找雷锋的足记。( ) (二)词: 教材中出现的训练有:4 页找找说说,17 页的我会说,园地和课后题中的读 读记记,园地三的“我会填”,65 页读读填填,园地4 “我的发现”89 页“读读 写写”,园地五“我会连”,园地3、4 、6 我的发现。129 页读读写写,131 页读 读背背。132 页展示台。 题型题例:根据新课标的要求,低年级的词语教学是以理解和运用为目的的。 那么对于复习中出现的词语可以采取多种形式进行巩固。 有词语的搭配、成语的补充、近义词、反义词、量词

文档评论(0)

number01 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档