班级主题班会优质教案.doc

班级主题班会教案 【篇一：常规教育主题班会教案】 常规教育主题班会教案 教育目的： 1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今 后的成长的重要作用，为使自己走向成功奠定基础，因此要从现在 做起，从我做起。 2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不 良习惯，提高自我控制能力。 活动过程： 一、班主任谈话：新的学期开始了，同学们通过这些年的学习掌握 了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。好的学习习惯 和常规却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和 生活习惯，使我们学得轻松安闲，又利于身心健康发展。今天我们 班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯和生活习惯。 二、主持人：讨论几个问题： 1、课前，我们该怎样做？ 让学生讨论、发言。【常规教育主题班会教案】常规教育主题班会 教案。 （1）课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习： （2）课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同 学做得好不好（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。） a、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他 同学呐喊助威。 b、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。 c、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌 桌面上干干净净，还在玩电子表。 同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？在认为自己在课前 学习习惯做得怎样？知道自己的努力方向了吗？有则改之无则加勉。 2、课堂上我们该怎样做？ 学生讨论发言。 （1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考： 回答问题要起立，声音洪亮：要发言，先举手。 （2）上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到 “三个一 ”。【常 规教育主题班会教案】文章常规教育主题班会教案出自让学生说出 那“三个一 ” 1 （3）做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时 不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述 事例，让学生辨别正误） a、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作， 有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。 b、课堂上，老师子在提问问题，甲同学积极举手发言，回答问题声 音洪亮：乙同学低下头，老师叫到时，慢腾腾的站起来，回答问题 声音特别小。 c、课堂上，甲同学认真写字，纸面清洁：乙同学边写边玩，用脏乎 乎的橡皮擦子，纸面像个大花猫。同学们想一想，以上同学的表现， 你们有没有？你认为自己在课堂上做得怎样？还有哪些地方需要改 进？ 3、课后，我们该怎样做？ 学生讨论、发言 （1）先复习课堂上所学的知识，然后在做作业。 （2）按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好 不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问问同学们有无这 种情况） a、张鹏同学边走路边看书，非常认真：李清同学在边看书边吃饭； 王涛同学在行驶的公共汽车上看书；刘涛同学在黑暗的屋子里看书； 孙浩同学在刺眼的阳光下读书；赵彤躺在床上看书；丁松边看电视 边写作业。 b、小明认真独力完成作业，再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完； 休息日两天，小刚玩得开心极了。明天就要上学了，今晚拿急急忙 忙把作业完成；老师布置的作业小玲从来不做。 4、考试时，我们该怎么做？ 让学生讨论发言。【常规教育主题班会教案】主题班会。仔细审题， 认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。 5、课间活动我们应该怎么做？ ①靠右侧下楼梯②站队快、静、齐③课间做安全游戏，包括跳绳、 打口袋、踢毽子④不在台阶上蹦跳⑤不上较高的体育器械玩耍。 三、班主任小结： 通过这一节课的学习，我们进一步明确了课堂和课间活动时该怎么 做，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐 的作用。 四、训练常规：下楼、走直角、站队速度、课间活动、上课发言声 音。 2 【篇二：我爱我班主题班会教案】 高一主题班会 —— 我爱我班 活动时间 :2007 年 9 月 4 日 活动目的： 1、通过此次主题班会，增强学生集体观念和集体荣誉感， 增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情， 激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。 2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过高一阶段的学习生活， 为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。 3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。 活动过程： （男） “有缘千里来相聚 ”，大家有缘从四面八方相聚于这个集体， 带着尚未完全褪掉的稚气，带着对新生活的好奇和期盼，带着对未 来的憧憬和希望，相聚了，了解了，结识了。 （女）时光如箭，岁月如梭。转眼间你们走进了十六岁的花季、十 七岁的雨季，迎来了人生历程中的新起点。回首走过的路，你们或 许跌倒过、消沉过