第四课药物合理利用.pdf

一、学情分析 安全教育关系到学生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事。 八年级学生已经具有了一些安全常识，但有些知识缺乏科学性，也不太系统。专门开设安全 教育课，可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识，健康、安全、快乐地成长。 二、教材简析 重在培养学生有一定的自我保护能力。让学生在学习、生活实践中，养成良好的行为习惯； 培养学生遵纪守法、热爱集体、关心他人的品质；培养学生自我保护的能力；培养学生热爱 祖国、热爱生活的情感和乐观向上的态度。 本学期授课内容包括三个单元共六课：《当心吃不得法》《用药有方》《传染病的发生与预防》 《SARS 给我们的启示》《谨防上当受骗》《机智应对暴力侵犯和性侵犯》 三、教学目标 　　通过八年级安全教育课程学习，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识， 掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全 事件中正确应对的习惯，以保障学生安全健康的成长。 1.坚持以人为本，进行公共安全教育，使学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法， 和睦相处“ 的意识，具备自救自护能力。 2.培养学生社会安全责任感，使学生逐步增强安全意识，掌握必要的安全行为和知识技能， 养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减 少安全事件对学生造成的伤害，保障学生的健康。 3.安全教育遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚持专门课程与其他学科渗透相结 合；知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭教育相结合；自救自护与力所 能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习惯。 四、 教学重点、难点 　　以学生生活为基础，能让学生懂得珍爱生命，珍视安全，拒绝诱惑，远离危险，防范伤 害，促进学生树立和强化安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成自救自护的素 养和能力。 五、教学措施 （一）坚持正确的价值导向 必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，坚持以人为 本，着眼于全体学生的身心健康、安全发展，着眼于引导学生牢固树立“珍爱生命，安全第 一，遵纪守法，和谐共处” 的意识，养成良好的安全行为习惯。 （二）全面实施课程目标 情感态度价值观、能力和知识三维目标是有机统一的。在教学过程中，要通过开展丰富多彩 的教学活动，帮助学生掌握必要的安全常识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能 力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标。 （三）坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际” 的原则 教学中要面向学生丰富多彩的生活，深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活 实际和社会实际中寻找相关的教学素材，注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为 教学内容。通过对这些问题的探讨，帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生 活实际中去。 （四）引导学生自主学习 在教学中，应注重引导学生主动探究与健康、安全成长等有关的问题，通过开展思考、讨论、 收集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题、分析问题，在问题解决中掌 握安全知识、提高安全技能、丰富情感体验。在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死 记硬背，而应鼓励引导学生积极参与到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的 舞台。 （五）努力实施开放式教学 在教学中，采取多种途径和方法全方位、多角度地开展安全教育；可以运用广播、电视、计 算机、网络等现代教育手段进行教学，探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式， 增强安全教育的效果；可以与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门建立密切联系， 开展多种多样的实践体验活动。　 【教学目标】 1、使学生了解有关吃的一些知识，例如，垃 圾食品，常见食物中毒及预防措施。 2 、使学生学会对食物中毒者实施简单救助的 方法。 3、使学生了解过分节食的后果。 4 、使学生了解容易引起肥胖的饮食习惯。 【预习环节】 （小组研讨，任务驱动） 1.为什么谨防病从口入？ 2.几种常见的食物中毒及预防措施？ 3.对食物中毒者实施简单救助的方法？ 4.过分节食的后果？ 5.容易引起肥胖的饮食习惯？ 【教学过程】 一、谨防病从口入 大家看一看课本右边这幅插图，你熟悉它吗？看了课本中这个案例请同学谈谈你的看法。 小结：防止病从口入，就要讲究饮食安全卫生， 不吃腐烂变质的食物，不去没有卫生保障 的饮食 场所，少吃“垃圾食品” 。 1.专家建议 P2 页（6 条）。 2.世界卫生组织公布的全球十大“垃圾食