《电力拖动》一体化教案(3.2 正反转).docVIP

PAGE 第 PAGE 1页 共 NUMPAGES 8页 教 案 首 页《电力拖动一体化》 学校 授课教师 授课地点 授课类型 一体化 授课时数 16课时 授课周数 授课日期 授课班级 课题（章） 模块三 电动机基本控制线路的安装与调试 分课题（节） 项目二 三相异步电动机的正反转控制线路的安装与调试 教学目标 1、知识目标： 熟练掌握三相异步电动机正反转控制线路的工作原理。 2、技能目标： （1）掌握电动机控制线路的安装方法。 （2）掌握常用的电动机控制线路检修方法。 教学重点 电动机正反转控制线路的工作原理、电动机正反转控制线路的安装方法 教学难点 电动机正反转控制线路检修方法 教学方法 任务驱动式教学、启发式教学、直观式教学、多媒体讲授 教学器材及设备 电脑 / 投影仪/ 预备的线路示范板 / 黑板、粉笔 复习问题 提问内容 姓名 成绩 什么是点动控制？ 什么是自锁控制？ 板书设计或教学提纲 模块三 电动机基本控制线路的安装与调试 项目二 三相异步电动机的正反转控制线路的安装与调试 任务说明【复习提问】 任务说明 情景模拟【任务引入】 情景模拟 ······第1节课 相关知识点【课题讲授】 ····· 相关知识点 任务实施 任务实施 ··············第2~14节课 【课堂练习】········································第15节课 【综合评分】 【学生回顾提问 老师指导答疑】 ·················第16节课 【任务小结】【布置作业】 【教学反思】 作业布置 1.完成本任务学生工作任务书。 2.预习模块三 项目三 三相异步电动机制动控制线路的安装与调试。 课后小结 课后老师对课题实施过程中出现的各种状况、学生掌握的情况和【学生回顾提问 老师指导答疑】这一环节的情况进行总结，改进措施，积累经验。 三相异步电动机的正反转控制线路的安装与调试 教师活动 学生活动 【复习提问】 1、什么是点动控制？ 2、什么是自锁控制？ 【新课引入】 请大家再次观察教室内的电风扇工作情况，我们得出结论：电动机在运行中，扇叶只能朝一个方向运动，而扇头可以朝两个相反的方向运动。大家已经知道电扇是一个典型的电力拖动系统，所以其扇叶和扇头是由电动机进行拖动的。所以扇叶由电动机单向运转来拖动，而扇头却由电动机的双向运转来拖动，电动机的双向运转即电动机的正反转。电动机正反转的例子处处可见，比如在机床中，机床工作台的前进与后退，万能铣床主轴的正转与反转，起重机吊钩的上升与下降等。这些均需要电动机的正反转进行控制。在电力拖动系统中，如何实现电动机的正反转呢？ 【新课讲授】 模块三 电动机基本控制线路的安装与调试 项目二 三相异步电动机的正反转控制线路的安装与调试 任务说明 任务说明 本次任务是完成双重联锁正反转控制线路的安装与调试。其控制要求：按下正转启动按钮，电动机启动正转；按下反转启动按钮，电动机启动反转；按下停止按钮，电动机停止。 情景模拟 情景模拟 相关知识点 相关知识点 一、倒顺开关正反转控制线路 倒顺开关正反转控制 1、分析： 电源电路：三相电源L1、L2、L3 主电路： 熔断器FU →短路保护（主电路） 倒顺开关QS→ 电动机M →拖动生产机械工作 2、倒顺开关QS “倒”：QS动触头和右边静触头接触，电路按L1-W、L2-V、L3-U接通，输入定子绕组的电源相序为L3-L2-L1，电动机反转。 “顺”：QS动触头和左边静触头接触，电路按L1-U、L2-V、L3-W接通，输入定子绕组的电源相序为L1-L2-L3，电动机正转。 “停”：QS的动、静触头不接触，电路不通，电动机不转。 L1、L2、L33、线路工作原理 L1、L2、L3 定子绕组电源相序正转：倒顺开关QS处“顺” 电动机M启动正转 定子绕组电源相序 L1、L2、L3 L1、L2、L3 反转：倒顺开关QS处“倒” 电动机启动反转 电路不通 电路不通 停止：倒顺开关QS处“停” 电动机停止运转 停 停 停 ★ 特别