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整合在语文教学中的运用以苏教版高中语文必修三底层的光芒为例范晓晖南京市第三高级中学从叶圣陶先生的名言教材无非是个例子到现在所提倡的教要超越单篇教学都告诉我们仅仅教好一篇篇课文是不够的课程在教学中运用好整合比如教材与读本的整合读与写的整合等下面以苏教版高中语文必修三底层的光芒板块为例谈谈自己的一点做法一教材与读本的整合底层的光芒板块有两篇文章品质老王编者是从内容的角度都反映底层人的生活而把两篇放在一起但其实一篇小说一篇散文文体的差异较大也没有明显的知识技能体系笔者于是结合配套读本的在底层板块将几篇
“整合”在语文教学中的运用—以苏教版高中语文必修三“底
层的光芒”为例
范晓晖 南京市第三高级中学
从叶圣陶先生的名言“教材无非是个例子”到现在所提倡的“教要超越单篇教学,都告诉我们仅仅教好一篇篇课文是不够的,课程”,在教学中运用好整合,比如教材与读本的整合、读与写的整合等。下面以苏教版高中语文必修三“底层的光芒”板块为例,谈谈自己的一点做法。
一、教材与读本的整合
“底层的光芒”板块有两篇文章:《品质》《老王》,编者是从内容的角度(都反映底层人的生活)而把两篇放在一起。但其实一篇小说、一篇散文,文体的差异较大,也没有明显的知识技能体系。笔者于是结合配套读本的“在底层”板块,将几篇
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