2020年人教版一年级数学上册课件第八单元5、4、3、2加几5、4、3、2加几的练习课.pptVIP

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倍速学习法 学习好方法 人教版数学一年级上册 8单元 20以内的进位加法 复习巩固 知识点 5、4、3、2加几的计算方法 先说得数,再写算式。 我们计算时可以想8加几的计算方法。“拆小数,凑大数”比较简便。 (教材P96第1题) 3+8=11 5+8=13  4+8=12 基础练习 1.先说得数,再写算式。 (教材P96第1题) 2+9=11  3+9=12  5+9=14 4+9=13 1.先说得数,再写算式。 (教材P96第1题) 7+7=14  5+7=12 3+7=10  6+7=13  4+7=11 知识总结 5、4、3、2加几的计算方法: (1)利用“凑十法”计算,可以“拆大数、凑小数”,也可以“拆小数、凑大数”; (2)利用“交换加数的位置,和不变”的规律计算。 1.看谁算得都对。 (教材P96第3题) 5+7= 10-7= 4+8= 4+9= 13-3= 5+9= 10-9= 3+9= 12 3 12 13 10 14 1 12 课堂练习 2.算一算两种体育用品各有多少。 (教材P96第2题) 13 11 说说你从表格中知道了什么信息。 3. (教材P96第4题) = (串) 7 + 5 12 一共有多少串 ? 你还能提出其他数学问题并解答吗? 3. (教材P96第4题) 问题:一共有多少个小朋友? 8+4=12(个) 5+ =13 4+ =13 3+ =12 5+ =11 4+ =12 2+ =11 拓展提升 1. (教材P96第5题) 8 9 9 6 8 9 解决此类题可以运用前面学过的知识进行解答。 方法一:接着数的方法,从第一个加数接着往后数,数到和,看一共数了几个数,另一个加数就是几; 方法二:运用“凑十法”来解决。如:计算5+□=13,先想5+(5) = 10,10+(3)=13,所以另一个加数就是5与3的和,即5+3=8。 解题策略 课后作业 作业:1.教材P96练习二十二第4题、第5题。 * * 倍速学习法 学习好方法 * *

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