2020年人教版一年级数学上册课件第八单元8、7、6加几8、7、6加几.ppt

* 倍速学习法 学习好方法 8单元 20以内的进位加法 人教版数学一年级上册 情景导入 跑道上运动员们正在奋力奔跑，你知道跑步的一共有多少个学生吗？ 探索新知一 前面有8个学生，后面有5个学生，一共有13个学生。 8+5=13（个） 用自己的方法来证明这个算式的准确性。 8+5=13（个） 前面有8个学生，我是从9开始数的，9、10、11、12、13。 方法一 我是用画图的方法。 方法二 8+5=13（个） 我是用摆小棒的方法。 方法三 8+5=13（个） 8 + 5 = 10 我认为画图和摆小棒都用到了“凑十法”，我们可以用式子来表示。 方法四 3 13 2 比较一下8＋5的计算方法与9加几的计算方法，你有什么发现？ 计算8＋5和9加几时，用“凑十法”计算比较简便。 8 + 5 = 10 3 13 2 还可以怎么列式计算？ 探索新知二 有7个男孩，6个女孩。 7+6=13（个） 根据前面的学习经验，你认为怎么计算比较简便？ 7 + 6 = 10 3 13 3 2 4 8＋6＝ 10 14 7＋6＝ 10 13 3 3 9＋6＝ 10 15 1 5 对比归纳 计算这3个算式，认真观察，你有什么发现？ 分出的数字不同，但都是用“凑十法”。 如果是6加几的算式，那么该怎么计算？ 我会用 3 1 11 4 1 11 8、7、6加几的计算方法： （1）点数； （2）接着数； （3）凑十法，见8想2，见7想3，见6想4。 归纳总结： 用自己的方法来计算。 探索新知二 8 + 9 = 2 7 17 8 ＋ 9 ＝ 10 7 1 17 8 ＋ 9 ＝ 10 可以把8凑成10。 可以把9凑成10。 因为9 + 8 = 17， 所以8 + 9 = 17 。 2 7 17 8 ＋ 9 ＝ 10 7 1 17 8 ＋ 9 ＝ 10 可以把8凑成10。 可以把9凑成10。 4 5 15 6 ＋ 9 ＝ 10 5 2 15 7 ＋ 8 ＝ 10 我会用 凑十法，可以“拆大数、凑小数”，也可以“拆小数、凑大数”。 归纳总结： 8＋2＋2＝ 8＋4＝ 6＋4＋2＝ 6＋6＝ 7＋3＋3＝ 7＋6＝ 新知应用 1.算一算。 （教材P91做一做第2题） 13 13 12 12 12 12 （教材P91做一做第3题） 2. 同桌之间交流一下口算方法吧！ 10 12 14 16 11 12 13 14 11 12 （教材P92做一做第2题） 3. 7 + 6 = 6 + 7 = 8 + 6 = 6 + 8 = 9 + 7 = 7 + 9 = 13 13 14 14 16 16 怎样想能很快 说出得数？ 这节课你有什么收获？学到了哪些知识？ 课堂小结 8、7、6 加 几 8 + 5 = 10 3 13 2 7 + 6 = 10 3 13 3 课后作业 作业：1.同桌交流“凑十法”。 2.教材P93练习二十一第1题、第2题。 * * * 倍速学习法 学习好方法 * * * *