《八 *三颗枸杞豆课件》初中语文苏教课标版七年级下册课件38439..ppt

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三颗枸杞豆 认识生活中的枸杞豆 多年生落叶灌木 形状:圆形或椭圆形 颜色:红色 功用:滋补肝肾 入药(明目) 主产地:宁夏 感悟课文中的枸杞豆 自然界的事物是美的,但当人赋予它以特殊的意义后,它让你感受到的不仅仅是外在的美,更多的是它带给我们的生活中的情感、哲理……让我们领略课文三颗枸杞豆给人的启示。(学生读课文) 枸杞 一绺 鲜 为人知 腻 味 颓 唐 殷 红 叶鞘 桦 木 半晌 口头禅 一摞 癌 症 gǒu qǐ liǔ xiǎn nì tuí yān qiào huà shǎng chán luò ái 整体感知 课文结构 第一部分(1、2自然段):交代自己的身份,引出回忆。 引子 第二部分(3至59自然段):写三叔一生留给“我”的教训——三颗枸杞豆以及三颗枸杞豆给我的启示。 第三部分(60自然段):写自己勤奋、刻苦学习的动力。 倒叙 课文主旨 课文用回忆的笔法,描写了虚度一生的三叔临终前的悔恨和他的悔恨对“我”的教育,告诉人们:要抓住时间,抓住生命,少壮不努力,老大徒伤悲。 人物品味 三叔的一生 1、三叔一生最痛苦的是什么? 一生一事无成;没有持之以恒;虚度了光阴等。 2 、三叔失败的原因(用成语概括) 浅尝辄止、半途而废、遇难而退 人物品味 三叔像《山海经》中的哪位神话人物?他们有何异同? 追日的夸父 同:都是失败者 异:夸父——努力了的失败者—— 悲壮 三叔——浅尝辄止的失败者—可悲 人物品味 我的变化 遇见三叔前的我 贪玩、不爱读书、爱逃学、不怕打、顽皮淘气、热爱大自然。 第一次对话:让我意识到自己的一无所知和不善于观察。情感上触动内心,行动上不再逃学。 第二次对话:让我懂得时间的珍贵,珍惜金色年华。 人物品味 收到三颗枸杞豆后的我 悟出“三颗枸杞豆”的含义 开始勤奋地去追求 成为植物学家 奋发努力 语句欣赏 这时太阳快要西沉。透过林隙,我看见它像一个红色的车轮,快要滚到西边的山沟里去了。把太阳说成“红色的车轮”有何含义? 前进的车辆,车轮总是滚滚向前的,把太阳比喻为“红色的车轮”,含有时间总是在不断流逝的意思。“红色的”是因为快要下山的太阳是红彤彤的。 语句欣赏 “太阳能捉住吗?”我天真的问道。“捉住太阳”是什么意思? 这里的太阳,实际是指时间,指生命。“捉住太阳”是指捉住时间,捉住生命,也就是抓紧时间学习、工作、生活…… 语句欣赏 “把它一捉到手,就变了,变成一个圆圆的金盘子,里面放满了五彩的的宝石……” 为什么说把太阳捉到手,太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”? 抓紧时间,利用时间学习、工作,你的事业和作为就是价格不菲的金盘子。太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”,是说生命就会变得有意义,就能结出丰硕的人生之果。 语句欣赏 他突然俯下身,用手捏住我的脸蛋。我疼得差点叫出来,他一点没有察觉到我的痛楚,口里喃喃地说:“这也是太阳?这也是太阳!” 三叔为什么说“我”“也是太阳”? 因为“我”还是个孩子,我生命的路还很长,“我”有的是时间,有的是希望。 语句欣赏 如何理解文中的三颗枸杞豆的含义? 对三叔而言: 对“我”而言: 是生命告终的句号;是三个遗撼的“0”。 是“我”奋斗的出发点;是三叔留给“我”的三颗枸杞豆;是启示生命意义的枸杞豆。 真情回味 回味现实中的我(课堂讨论) 谈谈你生活的“三叔”。 人的一生应该 这样度过…… 在古老的非洲大草原上,新一轮的太阳正冉冉升起,当金色的曙光照在一只狮子身上时,狮子醒来了,它抖了抖身上的毛,望着太阳对自己说:“今天我要不停的跑,追上跑的最慢的羚羊,把他吃掉”。在同一时候,一只羚羊醒来了,它望着升起的太阳对自己说:“今天我要不停的跑,成为跑的最快的羚羊,只有这样,才不会落在后面,让狮子吃掉”。在大草原上,羚羊在不停的向前跑,狮子不停的向前跑……在自然界中,不管狮子还是羚羊,为了生存,只有不停的向前跑,才不会被自然界淘汰。 要有目标和追求 多给自己充充电 保持高度的自信心 具备胆识和勇气 乐于助人 学会和别人分享喜悦 尊重弱者 微笑着面对生活 珍 惜 时 间 珍 惜 生 命 白头后的痛苦与叹息,都是在年轻时无聊的时光里写成的。—— 萨迪 莫等闲,白

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