学习教育笔记:安全知识小渗透.doc

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第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 教育笔记:安全知识小渗透 今天区级优质课评选第一天在我园进行,没有课的老师可以去听课,今天一共听了四节课,自己也是有着不一样的感受,分别是《母鸡和苹果树》、《摘果子》、《运馅饼》、《水果列车》,边听也边反思自己,看老师们的精心准备,语言及教态,不由觉得有很多东西不是学就能学来的,日常生活的积累,态度的正确对待更是非常重要的,每一次的活动对自己来说都像是紧螺丝,让自己找到可以学习的亮点及努力的方向。 换班回去,已经接近十点半,搭班吴老师已经安排好孩子看书,最近班里孩子们各方面已经好了很多,但是还是有个别时候个别情况哭的现象,特别是之前托班的孩子总有些自由散漫的状态,最近发现有几个孩子总是对别人带来的好吃的感兴趣,自己也想在孩子慢慢适应环境的情况下尽量不要孩子带好吃的。今天桌子上有一瓶爽歪歪,眼看着xx几个小朋友在后边跑过去喝一口,在趁老师小朋友不注意在去喝一口,被我发现了,一瓶的一半已经没有了,正好借此机会渗透食品安全知识把。我就把他叫过来,和所有的小朋友一起讲一个现实中的故事,大致是这样的一个小朋友在路上捡到一包奶,喝了中毒了。(确实看过电视中类似现实的例子),和孩子们绘声绘色的讲着,偶尔加点厉害的,小朋友们看起来确实有点理解了。我拿过剩下的半瓶奶说现在谁还喝呢,万一这奶里边跑进去虫子了,万一里边不好了,谁还喝,xx你喝吗,刚才的xx小朋友也摇摇头。毕竟小班幼儿离好吃的是最近的,就喜欢看见就吃,但是不是自己的,有点物品感兴趣好看也会以为是好吃的,这样以来,孩子们食物中毒的防范指数就会升高。所以,小班幼儿在踏入集体社会时,任何事情都是新鲜、好奇的,需要我们成人正确的引导。 2020-02-14 今天区级优质课评选第一天在我园进行,没有课的老师可以去听课,今天一共听了四节课,自己也是有着不一样的感受,分别是《母鸡和苹果树》、《摘果子》、《运馅饼》、《水果列车》,边听也边反思自己,看老师们的精心准备,语言及教态,不由觉得有很多东西不是学就能学来的,日常生活的积累,态度的正确对待更是非常重要的,每一次的活动对自己来说都像是紧螺丝,让自己找到可以学习的亮点及努力的方向。 换班回去,已经接近十点半,搭班吴老师已经安排好孩子看书,最近班里孩子们各方面已经好了很多,但是还是有个别时候个别情况哭的现象,特别是之前托班的孩子总有些自由散漫的状态,最近发现有几个孩子总是对别人带来的好吃的感兴趣,自己也想在孩子慢慢适应环境的情况下尽量不要孩子带好吃的。今天桌子上有一瓶爽歪歪,眼看着xx几个小朋友在后边跑过去喝一口,在趁老师小朋友不注意在去喝一口,被我发现了,一瓶的一半已经没有了,正好借此机会渗透食品安全知识把。我就把他叫过来,和所有的小朋友一起讲一个现实中的故事,大致是这样的一个小朋友在路上捡到一包奶,喝了中毒了。(确实看过电视中类似现实的例子),和孩子们绘声绘色的讲着,偶尔加点厉害的,小朋友们看起来确实有点理解了。我拿过剩下的半瓶奶说现在谁还喝呢,万一这奶里边跑进去虫子了,万一里边不好了,谁还喝,xx你喝吗,刚才的xx小朋友也摇摇头。毕竟小班幼儿离好吃的是最近的,就喜欢看见就吃,但是不是自己的,有点物品感兴趣好看也会以为是好吃的,这样以来,孩子们食物中毒的防范指数就会升高。所以,小班幼儿在踏入集体社会时,任何事情都是新鲜、好奇的,需要我们成人正确的引导。 2020-02-14 今天区级优质课评选第一天在我园进行,没有课的老师可以去听课,今天一共听了四节课,自己也是有着不一样的感受,分别是《母鸡和苹果树》、《摘果子》、《运馅饼》、《水果列车》,边听也边反思自己,看老师们的精心准备,语言及教态,不由觉得有很多东西不是学就能学来的,日常生活的积累,态度的正确对待更是非常重要的,每一次的活动对自己来说都像是紧螺丝,让自己找到可以学习的亮点及努力的方向。 换班回去,已经接近十点半,搭班吴老师已经安排好孩子看书,最近班里孩子们各方面已经好了很多,但是还是有个别时候个别情况哭的现象,特别是之前托班的孩子总有些自由散漫的状态,最近发现有几个孩子总是对别人带来的好吃的感兴趣,自己也想在孩子慢慢适应环境的情况下尽量不要孩子带好吃的。今天桌子上有一瓶爽歪歪,眼看着xx几个小朋友在后边跑过去喝一口,在趁老师小朋友不注意在去喝一口,被我发现了,一瓶的一半已经没有了,正好借此机会渗透食品安全知识把。我就把他叫过来,和所有的小朋友一起讲一个现实中的故事,大致是这样的一个小朋友在路上捡到一包奶,喝了中毒了。(确实看过电视中类似现实的例子),和孩子们绘声绘色的讲着,偶尔加点厉害的,小朋友们看起来确实有点理解了。我拿过剩下的半瓶奶说现在谁还喝呢,万一这奶里边跑进去虫子了,万一里边不好了

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