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学 海 无 涯 四年级下册科学复习提纲 班级：____________姓名：________________ 复习要点： 第一单元 1、会用1 个小灯泡、一个小灯座、2 根导线、1 个电池盒和 1 节电池组成电路。 2、会用电路检测器检测有故障的电路。 3、会检测身边的物体是否是导体。 4、会用不同的方法连接电路，并比较串联与并联电路在连接方法上的本质不同。 5、会画简单电路图，并且会用串联和并联两种不同方法连接电路。 6、说说在生活中应如何用电？ 7、猜测电路中的小灯泡不亮，可能是什么地方出故障了？该如何解决？ 第二单元： 1、能够指出油菜花的各部分的名称。 2、能够指出花的各部分名称。 3、能够指出雄蕊和雌蕊各部分的名称。 4、能够指出种子内部结构各部分名称。 5、能够指出鸡蛋的各部分名称。 6、说出鸡蛋各部分对胚胎发育的作用。 第三单元： 1、设计实验研究：温度对霉菌的生长速度有什么影响。 2、设计一份营养晚餐。 3、怎样分辨食物中含有较多的脂肪、含有较多的淀粉。 第四单元： 1、能够将岩石名称和岩石特征一一对应起来。 2、能够将矿物名称和矿物特征一一对应起来。 3、说说认识岩石的方法有哪些？ 4、知道家乡有哪些矿产资源，人们是如何开采、利用和保护的？ 1 学 海 无 涯 复习要求：对于序号前面打*号的要熟知，其他部分要了解。 第一单元：电 单元导语 1、我们的生活离不开电。 2、1879 年，爱迪生用电点亮了世界上第一盏电灯，从此电就照亮了人们的生活。 一、生活中的静电现象 1、静电现象：打雷； 梳头时梳子（带负电荷）与头发（正电荷）相互吸引；冬天脱衣服时 会发出“噼啪”的声音；尺子在身上摩擦后能吸引碎纸片。 2、静电在我们生活中随处可见。 *3、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。 4、摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。 *5、两个带相同电荷的气球在一起会弹开，两个带不同电荷的在一起会靠近，我们得出了相 同电荷互相排斥，不同电荷互相吸引。电荷的性质和磁铁的性质相似。 6、要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一 个是要有电路——电流只有在电路中才能流动。 7、电路：由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。 *8、为什么我们通常感觉不到物体带电？ 答：物体同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以 物体不显示带电。当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正、 负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。 二、点亮小灯泡 1、我们生活中使用的电都是靠电源提供的，有了能流动的电，才能点亮小灯泡。 *2、小灯泡由玻璃泡、灯丝、金属架、连接点组成。 *3、只有电流过灯丝时小灯泡才发光。电从电池的正极流出，通过灯泡，回到这个电池的负 极，形成一个完整的环路，灯泡就会发光。 *4、做实验时，必须把电池的正负极、小灯泡的两个连接点都连接进去才能使小灯泡发光。 *5、电池是一种便携式电源。电池的一端是铜帽，另一端是锌壳。当电池的这两端被电线直 接连在一起时，就会发生短路。短路时，电池和电线就会一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发 光，电池也会很快坏掉。 6、电可以分为没有触电危险的和有触电危险的两大类。学校和家里的电线、插座的电都是 很危险的220V 的交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家 里、学校里插座中的电做实验。实验室做实验用的是 1.5V 的干电池，对人体无害。人体能 承受低于36V 的电。 三、简单电路 *1、导线、电池和小灯泡组成了一个简单电路。 2、安装带灯座的电路 ①在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里。 ②用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。 ③把小灯泡安装在小灯座上，再连接上导线——我们的小灯泡亮了。（手拿住上面连接点金 2 学 海 无 涯 属部分进行旋转） 四、电路出故障了 *1、电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另