部编四下语文第12课《在天晴了的时候》微课图文讲解+知识点习题.doc

知识点 教材分析： 《在天晴了的时候》是“雨巷诗人”戴望舒的一首小诗，让我们感受到了雨后扑面而来的清爽无比的乡土气息。 诗人通过拟人化的手法，用“动态化”的表达方式，为我们绘出了一幅雨后放晴的乡村画卷。“泥路”是温柔的，“小草”在炫耀，“小白菊”大胆地试寒试暖，“凤蝶儿”在悠然地闲游……这些普通的景物，在雨后似乎都焕然一新，让人陶醉、向往，让我们走进了充满想象的童话世界。啊！那清新，清新又怡人的小径！ 此诗写于抗日战争时期，作者似乎在表达心中的“淡然”“宁静”和“暖意”，用象征的手法，歌颂光明和解放，表达了诗人对抗战必胜的坚定信念。 作者介绍： 戴望舒?(1905年11月15日—1950年2月28日)?又称“雨巷诗人”，戴望舒为笔名，原名戴朝安，又名戴梦鸥。中国现代派象征主义诗人、翻译家等。他先后在鴛鴦蝴蝶派的刊物上发表过三篇小说：《债人卖艺童子》和《母爱》。1927年，他的诗《雨巷》显示了新月派向现代派过渡的趋向，而1929年所创作的《我的记忆》则成为了现代诗派的起点。 主要作品：《雨巷》《寻梦者》《我用残损的手掌》等。 多音字： 曝：pù曝晒? bào曝光 晕：yùn晕车? yūn头晕目眩 近义词： 温柔——温和 ?炫耀——夸耀 胆怯——胆小??闲游——闲逛 反义词： 凉爽——炎热 ?温柔——粗暴 胆怯——勇敢??移动——静止 理解词语： 【晕皱】水的表面被风吹起波澜。 【曝】晒。 【炫耀】①夸耀。②照耀。 【尘垢】灰尘和污垢。 【胆怯】胆小；缺少勇气。 【阴霾】霾的通称。 【闲游】自由自在地游动、游玩。 【绽透】彻底绽放。 句子解析： 1、在天晴了的时候，请到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔； “温柔”是温和柔顺的意思，一般多指女性，在这里诗人用了拟人手法。用“温柔”一词描绘泥路的柔软，表现了泥路的美好。 2、炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢； “炫耀”是夸耀的意思，作者用拟人的手法写出了小草的快乐与自豪；“洗净”一词写出了雨后小草的洁净与清新。 这句话的意思是：小草自豪的展露着雨后洗去尘埃与污垢的翠绿身姿。 3、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透； “胆怯”形容小白菊经历了风吹雨打。“慢慢” “试试”描写了小白菊的谨慎，表现了小白菊的可爱与美好。 4、抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。 “闲游”一词表现了凤蝶儿的自由与快乐，体现了雨后的美好。“智慧书页”采用了比喻的手法，形象的描写了凤蝶儿翅膀的美丽。“曝着阳光一开一收”描写了凤蝶的动态美，显示着生命与活力。 5、新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。 “推开”一词采用了拟人的手法，描绘出太阳的力量是伟大的。“晕皱”一词表现了溪水的陶醉与美丽。“云的脚迹一一它也在闲游”在诗人的笔下云是有脚的，云是浪漫的，云是在悠闲地散步。 雨后的太阳照着大地，云开雾散，溪水在温风中漾起美丽的波纹，山中的绿树在雨后显得更加翠绿，天上的云朵也在悠闲地飘动。 段落大意： 第一部分（1）：诗人选取了泥路小草、小白菊、凤蝶儿四种事物，刻画了雨后小径的优美与清新。 第二部分（2）：写诗人再次召唤我们沿着小径去亲近自然。 第三部分（3）：写雨后的新阳、溪水、云的清新、自然与洒脱。 课文主题： 诗人运用拟人的修辞手法，描绘了雨过天晴时小径上美丽的景物，表现了景物鲜活的生命力，表达了诗人轻松、愉悦的心情，表现了诗人对生活的热爱。 问题归纳： 1、“给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔”这句写的好在哪里？ ?雨后的泥路充满了泥泞，一脚踩下去就会沾一鞋泥巴，这原本是让人难以理解的，可是到了诗人的笔下，粘糊糊的泥巴路居然是凉爽又温柔的。 2、雨后的小径怎样走才能显示它的美好？ “赤着脚”让赤裸的双足与柔软的泥路亲昵地接触，充分地享受泥路的温柔；“携着手”与朋友、家人一同出游，一起享受雨后清新的空气和美好的景物。“踏着新泥，涉过溪流”一味地往前走让雨后大自然的泥土与流水在足下经过，让所有的美景尽收眼底。 图文解读 点击图片，查看大图 ▼▼▼▼ 同步练习1 一、辨字组词。 炫（ ???） 瓣（ ??） ?曝 （ ????）慢（ ???） 眩（ ???） 辩（ ??） ?瀑 （ ????）漫（ ???） 二、在括号里填上合适的词语。 （ ???）美丽 ??（ ???）尘垢 ??（ ???）水珠 ? （ ???）新泥 ??（ ???）溪流 ??（ ???）阴霾 三、读下面一段话，完成练习。 不再（?????）的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试（??），试试（??），然后一瓣瓣地（?????）。 作者在这段话中运用了??????的修辞方法，突出了小白菊??????的情景。我是从????????