班会主题读书心得体会范文（精选3篇）.docVIP

班会主题读书心得体会范文（精选3篇） 班会主题读书心得体会范文（精选3篇） 我们从一些事情上得到感悟后，心得体会是很好的记录方式，这样有利于培养我们思考的习惯。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是为大家的班会主题读书心得体会范文（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 班主任是班级文化的建构者，是学生全面发展的主导者，是拥有实践智慧的德育研究者，是主题班会的发起人和策划者、引领者，活动有没有现实意义，开展得是否生动、活泼，达到的效果如何等等，都和班主任自身的素质和修养有关，班主任的思想、素质有多高，学生就能走多远。正所谓其身正，不令而行；其身不正，虽令不从工欲善其事，必先利其器。通俗地说，什么样的班主任带出什么样的学生。 主题班会的开展，需要班主任具有良好的素质。它涉及身体素质（体力、精力），心理素质（智力、非智力）和社会素质（文化、道德、经验、机遇）等方面。 具体地讲，班主任素质包括学习与研究能力，精神境界与心理健康，教育智慧和机智。学习与研究能力指深广的知识修养和刻苦自励，一专多能，以自身素质的全面提高和发展去指导学生实行全面发展。精神境界与心理健康指有较高的思想觉悟和丰富的感情，具备良好的心理品质，包括敏锐的观察力和合乎逻辑的分析判断力。教育智慧和机智指班主任要淡化选拔意识，强化普及观念，牢固确立面向全体学生的教学思想；要发挥班集体的作用，为学生创造生动活泼、主动教育的教育氛围；要有较强的管理能力，包括组织管理能力、创造能力、协调能力，要有良好的言语表达能力和善于沟通的能力。 另外，班主任要在平时生活、工作、学习中融入青少年元素，充分了解、体会、体验、感悟学生的思想、爱好、情趣，从而真正走进学生，与学生融为一体。 在主题班会的策划和实施过程中，班主任要遵循活动的主体性原则，要面向全体学生，充分尊重学生，营造良好的教育心理氛围，让学生自主参与、自主体验；要采用开放的活动控制方式，在活动过程中，引发和鼓励学生自由展示他们的情感、体验和观点，使他们在活动中学会自主、学会选择、学会创造；要积极参与学生的讨论，在活动中融入自己的生活经验，以真情感染和引导学生；在活动中注意适时、恰当的评价，发现并肯定学生的闪光点，满足学生的发展需要，引导学生跨越思维障碍，提升精神境界。 主题班会是班集体建设的一项必要活动，它可讨论思想品德问题，也可以讨论班级工作，还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验，开展表扬与批评。开好主题班会，首先要确立与策划好主题。主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向，并达到预期的目的。 （一）、确定主题之前要思考的问题。 1、符合学校、班级的当前实际和学生当前的心理需要，有鲜明的时代性和时间性、针对性，能引起学生兴趣，激发热点和奋起点。 2、内容丰富，具有思想性，教育性，知识性，趣味性，自主性，适合学生用多种方式表达。 3、广泛发动全体学生，在主题设计、活动开展、效果展示等阶段都应充分调动学生的积极性和主动性。 4、达到培养学生干部能力和培养学生创新能力的目的。 5、达到群体教育的目的。 （二）、具体可设置的主题。 1、明确常规管理：遵规守纪，做个守纪守法的学生 2、竞选班干部：今天我选我 3、学会交往：学会洞察他人，学会宽容他人，学会欣赏他人，学会与人合作。 4、学习经验交流： 5、感恩教育：孝敬父母，尊敬师长，回报社会 6、习惯养成教育：习惯与人生 7、克服不良情绪，完善自我，健全人格： 8、成长的烦恼：把握青春，拒绝早恋 9、安全在我心中： 10、诚信、节俭教育： 11、理想与前途教育：成功触手可及，在砥砺自我中实现人生价值 12、肩负起人生应尽的责任和义务：自我责任自尊、自爱、自信、自强、自理角色责任在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好 ___责任立志做有益于社会的人；把握今天，努力学到真本领；开创明天，在时代伟业中展现人生的价值 13、过一个安全而有意义的假期： （三）、主题的确立与策划 主题的确立与策划，主要把握好三个原则教育性、针对性、计划性。 1、确定教育目的，富有教育性。