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2020幼儿园主题活动方案创意方案大全
提问:封面上有什么?小蛇的身体是怎样的呢?小蛇在森林里干什么呢?诶,小蛇怎么张着大嘴巴呢?
二引导幼儿观察图片,教师初步讲解故事。
1小蛇和苹果的图片:好饿的小蛇扭来扭去,在森林里散步,它发明了什么?什么样的苹果?好饿的小蛇看到苹果会怎样呢?
2吃下苹果小蛇的图片:苹果哪儿去了呢?小蛇的肚子变成什么样了?
3小蛇和香蕉的图片:第二天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,它发明了什么?什么颜色的香蕉?好饿的小蛇看见香蕉会怎么样?
4吃下香蕉的小蛇图片:小蛇张开嘴巴”啊呜,咕嘟,”一声把香蕉吃到了肚子里“啊―真好吃。”小蛇的肚子像什么?
5小蛇和饭团的图片:第三天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,他发明什么?什么形状的饭团,你猜猜好饿的小蛇会怎么样?那小蛇会怎样吃饭团呢?
6吃下饭团的小蛇图片:小蛇的肚子变成了什么样子了呢?
7第四天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,这次小蛇会吃掉了什么呢?树弯弯藤弯弯,结的果实一串串,一个一个圆又圆,吃到嘴里甜又酸。你们猜这次它看到了什么?这次好饿小蛇吃了一串紫色的葡萄。
8第五天好饿的小蛇还是没有吃饱,这次它吃掉的又会是什么呢?好饿的小蛇会怎么样?菠萝可是带刺的哦!要不要吃啊?我们来看看小蛇到底有没有吃呢。。小蛇果然吃掉的是菠萝
9葡萄肚和香蕉肚图片:你是怎样猜出小蛇吃的是什么的呢?
10小蛇和苹果树的图片:第六天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,你们看它又发明了什么?这回,它发明了一棵结满红苹果的树。你猜猜好饿的小蛇会怎么样?苹果是那么高,小蛇该怎么办呢?小蛇张大嘴巴会怎样呢?
11吃了大树的小蛇图片:小蛇到哪儿去了?小蛇变成了什么?
12最后小蛇会怎样?还会发生什么事情呢?引导幼儿进行观察。
小结:小蛇吃饱了在呼呼的睡觉呢。
三完整的讲述故事,体会故事的幽默有趣。
1好饿的小蛇是怎样走路的呢?
2小蛇都找到了什么好吃的呢?它吃苹果时的声音是这样的呢?好饿的小蛇吃下苹果后,它的肚子变得怎样了呢?小结:原来小蛇吃了什么形状的东西,它的肚子就会变成什么形状。
四摹仿小蛇找东西吃,大胆表现故事中的拟声词
1看着小蛇吃了那么多的好吃的,老师也饿了也想找些好吃的东西来吃,你们想不想啊!那我们就学这小蛇的样子来找些好吃的好不好呀!
2请小朋友带上头饰,摹仿小蛇进行情景表演。
3提问:吃掉杨桃的小蛇,肚子会变成什么样子呢?
五引导孩子,学习吃东西的正确方法。
1那小朋友想一下为什么小蛇的肚子会变成它吃的东西的形状?小蛇它是怎样吃东西的呢?
2教师归纳幼儿讲述内容,进行简单小结:我们小朋友吃东西的时候,一定要细嚼慢咽,千万不能学习小蛇,“啊呜,咕嘟”一口吞下去,小肚皮要撑坏的。
幼儿园主题活动方案3
一设计理念:
光在幼儿的生活中无处不在,白天,幼儿享受太阳光的普照,夜晚,灯光为幼儿照明,生日时,幼儿在蜡烛光下许愿,霓虹灯光的闪烁让幼儿感受夜的绚烂,火光为幼儿驱走严寒,红绿灯给人们带来安全……但幼儿往往只知道太阳出来了,所以天亮了,天黑了,开亮电灯家中变亮了,点了火所以感觉暖和了,对于为什么太阳出来天会亮,为什么灯光能照明为什么火光能取暖却不了解,学习科学活动[璀璨的光]能让幼儿了解更多关于光的科学知识。
二活动目标:
中班的幼儿年龄小,他们对一些深奥的科学道理还不能理解,本班幼儿又是生活在农村,所以对现代化科技对光的应用都不熟悉,根据[幼儿园工作规程]和[
幼儿园教育指导纲要],所以我把本活动的目标定为:
1让幼儿知道各种各样的光源以及了解光对人们生活的好处。
2向幼儿介绍现代科技对光的应用。
3激发幼儿对科学的爱好。
三活动打算:
为了让幼儿多了解光,激发幼儿自主探究的欲望,为幼儿学习光作好打算,我作如下打算工作:
1在操作区中投放手电筒蜡烛电池电珠火柴等,让幼儿在区域活动中自由探究,自主发展。
2户外活动时有意识地让幼儿感受太阳光的璀璨和热量。
3联系家长让家长和孩子一起观察星星,点上蜡烛为幼儿过生日。
4在午睡室里安排一次“停电事故”,让幼儿在有意无意中多和光接触,为了解光的光的作用作好打算。
5收集有关现代科技对光的应用的录像片图片等。
四活动流程:
在活动过程中,我设计以下流程图:自主探究→观察比较→共同探讨→观看录像→游戏结束。
五教学方法:
在本次活动中我主要采纳操作法提问法讨论法观察法游戏法等。
六教学过程:
1自主探究:探究光的
良好的开端是成功的一半,对于中班的幼儿来说,有一个能吸引住孩子的开始能有利于激发幼儿对本活动所授内容的爱好,使幼儿的思维自始至终地围着活动内容展开。在幼儿自主探
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