问题1通过之前的学习,我们一共学了哪些线呢?.ppt 14页

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  • 2020-08-13 发布

问题1通过之前的学习,我们一共学了哪些线呢?.ppt

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    问题1:通过之前的学习,我们一共学了哪些 线呢? 直线,射线,线段 问题2:问题1中提到的三种线哪些的长度是可 度量(测量)的呢? 线段 问题3:若给出两条线段我们该如何比较他们的 长短呢? 主讲人:徐笛 问题:   现实生活中我们是如何比较两个同学的身高呢? 你能从比身高的方法中得到启示 来比较两条线段的长短吗? 第一种方法是:度量法, 即用一把尺量出两条线段的长度, 再进行比较。 1 2 3 5 4 6 7 8 0 AB=3.1cm CD=4.1cm 1 2 3 5 4 6 7 8 0 线段的长短比较: A B C D 即AB<CD 第二种方法是:叠合法 先把两条线段的一端重合,另一   端落在同侧,根据另一端落下的位 置,来比较        ① ② ③ A B B A A B C D E F M N AB>CD AB=EF AB<MN 练习: 观察下列三组图形,分别比较线段a、b的长短. (1) a b (2) (3) a b (课本P143 练习 第3题) A B 想一想    画在黑板上的两条线段是无法移动的,在没有度 量工具,只有无刻度的直尺跟圆规的情况下,请大家 想想办法,如何来比较它们的长短? ? ? ? ? C D 已知线段a(如图所示),用无刻度的 直尺和圆规画出一条线段,使它等于已知线段a. a 画法: 1. 任意画一条射线AC. 2. 用圆规量取已知线段a 的长度. 3. 在射线AC上截取AB=a. A C B 线段AB就是所求的线段a. a 同学们现在动动手,拿出课前准备的绳子,尝试在绳子上找到一个点,使得在该点处剪开能将绳子分成相等的两段,看看谁找得快? 动动手 把一条线段分成两条相等线段的点,叫做这条线段的中点。 线段的中点 A B C 如图, C是线段AB上一点,且 AC=CB 1. 在下图中,点C是线段AB的中点。如果AB=4cm,那么AC= ,BC= 。 中点应用 A B C 2cm 2cm 2. 如下图,AB=6cm,点C是线段AB的中点,点D是线段CB的中点,那么AD= A D C B 4.5cm

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    • 内容提供方:ps4123
    • 审核时间:2020-08-13
    • 审核编号:8003003102002132

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