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　　职专离任校长感言 　　2014年7月2日，因年龄切线，经过一番领导宣读任免程序后，我正式离任了。至此，我的校长生涯划上句号。虽然退下校长岗位是我之前再三向组织要求的，但在这一刻真要来临还是感慨万千，纵然有千言万语也无法表达我对工作过的城建职专的不舍和眷恋，对教育事业的热爱与留恋。 　　从教35载，与职业教育结缘13年，离任之际，借这一纸之席，我把这35年来走过的路，特别是四年来再度担任职专校长的工作做个回顾，其中的经验与感悟，虽仅点滴，毕竟亲力亲为，却也敝帚自珍，形之于文字，算是对自己人生重要一段路的一个交代吧。 　　特殊经历，体味教育 　　我出生于1958年5月20日(农历四月初二)，在远离集镇20多里的山沟里长大，在“复式班”开始我的启蒙学习，“全校”从学前到小学三年仅13位同学，我没有小学毕业证书，高小阶段是白天放牛、晚上自学，上初中后才走出大山到镇上念书，所以我常对人们提起我的童年故事“十二岁才知道电灯，十三岁才看到汽车”。 　　我的家乡缺医少药，更缺乏起码的教育，我的父辈们没有一个人上过正式学堂，父亲筹办了家乡的“学堂”，希望我们这一辈能读书识字，所以我从小就立志将来当一名教师，要让更多的山区小孩接受教育。1975年我高中毕业回到家乡，成了“回乡知青”， 78年的春天，我成了恢复高考后全县录取率不足3%的幸运儿。1980年2月我从莆田地区师范文科班毕业(也是恢复高考后全县第一届中师毕业生)，从此开始了我的教学生涯。先后在初中、职专、普高、进修校工作过，教过中学的语文、政治、地理、历史、音乐、美术、数学、物理、体育(就差化学和英语没教过)，还担任进修校语文科教研员。 　　从教以来先后担任过中学少先队辅导员，团总支书记、团委书记、总务主任、政教处主任、办公室主任、工会主席等职务。1990年2月起先后任职职专校长、乡镇党委书记、进修校校长、城建职专校长。在校长岗位上整整25年。 　　初与职教结缘，是1990年2月，当时永泰职校学生数仅存108名，几乎陷入难以为继的困境，此时受任校长之职，挑战、责任远多于荣耀，思虑再三，我没有理由不到位，危难之时，更应勇挑重担。八年的努力，学校从108名学生发展到1273名在校学生。这八年，在摸索着前行，经历了初创期的艰辛，经受住了中职教育低迷期的考验。 　　2010年8月当我再次受命任职职专校长，正是永泰县两所职专资源整合之际，巨大挑战摆在面前一来年龄已逾52岁;二来离开教学一线13年;三是合并之时人心浮动。但扪心自问，我从一个中师毕业生成长为中学高级教师，福建省特级教师……我的一切成功和荣誉都源于领导师长的信任、同事的支持和学生的配合，是他们让我的人生充满意义。既然家乡的教育事业需要我，我没有理由拒绝，我只有选择努力工作的责任，没有选择轻松工作的权力。就这样，再次迎接中职教育转型期的挑战，责任和担当又陪伴我走过校长生涯的这四年。 　　办公室里存放着参加工作以来从校级到国家级颁发的各级各类的荣誉证书，共48本，它记录着我人生历程的每一步足迹，也提醒着我感谢教育事业给我的机遇和馈赠。我把荣誉作为动力，鞭策自己不断进取，努力把事情做到最好。 　　今年六月招生季，离任的日子已屈指可数，但“在其位”就要“谋其职”，这是基本的职业操守，也是我做人的基本准则。在短短两周的时间里，我走遍了全县22所初中校，亲自走进教室与初三毕业生进行面对面招生宣讲，为紧接着的中考志愿填报铺垫良好的导向。 　　敬畏教育，知福惜福 　　《论语》说，“事思敬”，我从内心深处敬畏校长这一职业。二十五年的校长生涯，自以为有引以自豪的工作业绩，但也深知教育的追求永无止境。因此自我充电的脚步从不敢停歇。 　　我是一个智力开发不全的人，从小没有受过良好的教育，仅凭着父母给我的勤劳、努力和诚信影响着我的学习、生活和工作，我能从一个普通的中师毕业生成长为特级教师，并活跃于清华大学以及福建师大、福州大学、省委党校、福建教育学院、福州市委党校、福州教育学院等讲坛上靠得都是自身的努力。一位高人说过，提高自身素养和魅力靠五个要素读万卷书、行万里路、阅人无数、名师指路、自我感悟，我深以为然。 　　我从小喜欢书，敬惜字纸。收藏有许多连环画(小人书)和小学启蒙课本。我没学过拼音，连字典都不懂得用，工作以来在我的案头和办公桌前总是摆放着《新华字典》和《辞海》。工作后通过自学又取得了三个大专和二个本科学历，现在还在自学建筑工程本科。算了一下，我自学的各级各类证书有13本，自然有掺水的成分在，但还是有收获和受益的。 　　从教以来，随各级组织参观、考察、学习，走遍全国所有省会的职专学校和部分省、市、县教师进修学校，每到一处都拍照留念，并互相留下通讯信息，以便持续交流，跟踪关注学习前辈、同行的好理念、好方法，取其之长，补己之短。 　　我没进过全日制大学门，感