幼儿园常见事故预防和处理.pdf

精品 幼儿园事故概念界定及发生的原因 一、幼儿园事故概念界定 幼儿园事故，是指入园儿童在幼儿园期间和幼儿离园集体活动而处于幼儿园 管理范围内，所发生的人身伤害事故。 它主要是幼儿在幼儿园中发生的人身伤害， 也包括虽不在园内，但属于幼儿园组织的活动（如春游、秋游、节假日的庆祝活 动等中发生的人身伤害。 在幼儿园的日常生活中， 出现了幼儿事故后， 就幼儿园、 幼儿家长和肇事者之间各应承担哪些责任困扰着幼儿园园长。 因此，了解幼儿园 事故处理的法制问题就显得十分必要。 二、幼儿园事故发生的原因 幼儿园事故发生的范围、种类是及其复杂的，有的与幼儿设备、设施有关， 有的与教职工的保育、教育有关。 管理不善、制度不严是幼儿园事故发生的主要原因。 有的幼儿园虽然有较完 备的规章制度， 但未能严格执行。 如有的幼儿园门卫管理不严， 出现陌生人出入 的情况，造成不良甚至是严重的后果。 有的幼儿园不能合理地建章立制， 没有严 格的门卫制度、饮食卫生制度、交接班制度、安全制度等，致使管理出现漏洞、 造成严重后果。 在教职工实施保育、教育过程中，也常出现一些故事，如因玩忽职守、责任 心差而造成的幼儿伤害， 体罚或变相体罚幼儿而造成的伤害； 违反 《幼儿园工作 规程》和《幼儿管理条例》，没有合理安排和选择教育内容和方法，违背幼儿教 育规律，造成幼儿不堪重负， 妨碍了幼儿身心全面发展； 在户外活动及园外活动 中，因为安全措施保障不力而引发的事故等。 有的幼儿园设备陈旧、 老化，如大型玩具年久失修， 虽然教师强调幼儿不能 去玩，但较无控制力和不能感知危险性的幼儿仍上去玩， 结果滑梯不稳摔成重伤。 可编辑 精品 幼儿成长需要伙伴，需要时间，需要广阔的空间，需要独立、自由，需要群 体。于是幼儿来到了幼儿园，就会在宽松、和谐、温暖的集体中游戏、生活、学 习。但是幼儿由于年龄的特点，好动、好奇，好模仿，知识经验缺乏，会出现这 样那样的事故。 一、常见事故及处理 1. 碰伤。碰伤多数都是头部， 幼儿由于身体发育特点， 2 —4 岁幼儿头颅占 整个身体比重的四分之一，跌倒后头先着地，平地上一般只擦破皮，淤血，如果 没有破皮，可迅速采用冷敷的方法，防止皮下继续出血，以达到止血、消肿、止 痛的目的。具体操作方法为：用毛巾包上冰块、冰棒，或蘸冷水冷敷 5 — 10 分 钟，然后将清油 (生)涂在患处。破皮先清创并检查伤口深度，一般浅表性破皮处 理用生理盐水清创，然后敷创口净 (CTZ) ，这样，没有刺激感，幼儿不会因为跌 倒后惊慌、疼痛再加上药物刺激而大哭不止。 " 2. 跌伤。注意幼儿创伤部位和幼儿跌倒损伤后的反应，如果发现幼儿跌倒 后，有一过性意识丧失，几秒十几秒后才有反应，应该注意观察，有无呕吐、嗜 睡等。幼儿园遇到这种情况应该立刻将幼儿平抱着送医院检查处理， 观察 /" 小 时，严重跌伤昏迷醒来后，观察护理时应每隔一小时叫醒幼儿一次或遵从医嘱。 3.骨折。幼儿跌倒后，身体某部位着地，并且不能立刻爬起来，老师要了解 着地部位及当时详情， 不要牵拉或强行抱起幼儿， 让他自己试着起来， 并注意观 察受伤部位， 如腿部、 脚等部位发生骨折幼儿不能站立行走， 这时教师应将其他 幼儿迅速组织好， 请保健医生或寻找硬板将孩子托起来送到医院救治，