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小学四年级下学期数学教学工作计划 教学不能无视差异，搞一刀切。差异是客观存在的事实，只能 逐步缩小。下面是由为您的 “小学四年级下学期数学教学工作计划” ， 仅供参考，欢迎大家阅读与借鉴，希望对大家有所帮助。 本学期带两个班数学，一班 28 人，二班 28 人。大部分学生基 础较好， 学习自觉性高， 其中一班在上学期市教育局组织的统一质量 监测中成绩名列前茅，二班的成绩较低一些，但也居全市前列。但仍 有个别学生的学习习惯不太好，基础较差！学习散慢，缺乏学习的自 觉性主动性，习惯也不好。像宁浩、王鹏、马平等。其中张家旺、马 鑫、马凯玉、罗依杰这些同学学习成绩优异，思维灵活，对待问题常 常用不同的解决方法。但也有个别同学如：一班的王潇、王苗、宗文 丽等这几个同学，其理解能力稍差，做题的速度也慢，加之在家里娇 生惯养，稍对他们严厉些， 就找借口不到学校。学习成绩只能在及格 的边缘徘徊，学习习惯还未形成。 本册教材在“数与代数”这块内容中安排了两部分的内容：数 的认识和运算、式与方程。其中第一部分包括三位数和两位数相乘、 整数四则混合运算、 倍数和因数； 第二部分内容安排了一个单元―― 用字母表示数。 本册教材在“空间与图形”中用了四个单元，分三部分进行教 学。第一部分：升与毫升；第二部分：三角形、平行四边形和梯形的 认识；第三部分：图形的对称、平移与旋转。 本册教材在“统计与概率”方面安排了单式和复式统计表的学 习，由方块图形到条形图、 由一格表示一个单位到一格表示多个单位， 逐步安排用单式条形统计图描述数据， 在此基础上教学单式折线统计 图。 本册教材还安排了四次实践活动， 分别是 “美妙的杯琴”、“我 们去春游”、“图案的欣赏与设计”、“了解我们的生存空间”。 1 、使学生联系乘数末尾有 0 的笔算乘法的简便算法， 掌握几百 乘几十、几百乘几十几（不进位）和几百几十乘几十（不进位）的口 算方法，并能正确进行口算。 2 、使学生初步了解测量容量的方法， 能联系生活实际选择合适 的容量单位并进行表达和交流； 能估计一些常见容器的容量， 培养估 计意识和初步的估计能力。 3 、使学生在观察、操作、画图和实验等活动中，发现并认识三 角形的有关特征，知道什么是三角形的底和高，认识直角三角形、锐 角三角形和钝角三角形以及等腰三角形，知道三角形的内角和是 180 度。 4 、使学生联系解决实际问题的过程理解并掌握三步混合运算的 顺序，认识中括号，能正确进行三步混合运算式题的计算。在认识和 理解混合运算的过程中， 进一步积累数学学习的经验， 能用三步计算 解决相关的实际问题，发展数学思考能力。 5 、使学生在联系生活和动手操作的过程中认识平行四边形和梯 形，知道它们的基本特征， 能正确判断一个平面图形是不是平行四边 形或梯形；认识平行四边形和梯形的底、高，能正确测量或画出平行 四边形和梯形的高。 6 、使学生经历对几种事物进行搭配或排列的过程， 初步发现简 单搭配和排列现象中的规律，能运用规律解决一些简单的实际问题。 7 、使学生在解决实际问题的过程中发现并理解乘法分配律， 学 会应用乘法分配律使一些计算简便。 8 、使学生学会用折纸等方法确定轴对称图形的对称轴， 进一步 体会轴对称图形的特征； 能画出一些简单轴对称图形的对称轴。 进一 步认识图形的平移和旋转， 能在方格纸上把简单图形沿水平和竖直方 向连续平移两次，把简单图形旋转