篮球运动教学说课PPT模板.pptx

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;;教材分析;如何在课中让学生“动”起来,如何让课中的活动更贴近小学五年级学生的身心特点,是设计本节课的重要切入点。; 球类运动有着较为明显的互助与合作性。篮球运球属于(水平三)基本内容的主题教材之一 本课用“篮球运球”作为教学内容,因为它具有游戏性、集体性、健身性等特点,为学生提供了促进学生身体、心理和社会适应和谐发展的生动而丰富的活动形式,是小学生最喜爱的活动内容。;教学难重点;针对本次授课对象的特点: 这个年龄段的学生活动能力强,求知欲强,好胜心强,思维敏捷,反应快。 随着年龄的增长与认知的发展,学习中的互助合作,自主学习意识和行为还有待更进一步培养。;; 认知目标: 通过学习使95%的学生初步掌握篮球的基本知识、基本技能。 技能目标: 通过教学,使学生能够掌握控球、运球的技能。 情感目标: 在学习和比赛中,培养学生团结协作、积极进取的精神,激发学生集体荣誉感和参与运动的热情,发展个性。;教学目标;;教师讲解示范是体育教学方法核心之一,教师带有启发性地讲解示范,不仅能使学生了解动作的要领、方法和直观正确的动作概念,而且还能促使学生思维,提高学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性。;采用运球接力比赛,使学生在基本掌握运球技能的基础上让他们适当竞争,提高学生学习兴趣,这符合篮球本身的特点。 在比赛过程中既锻炼身体、掌握运球技能,同时检验学生学以致用的能力,培养学生团结合作的意识,使学生在技术、素质、心理、生理上都得到提高。;完成和自己能力相适应的教学内容,充分展示不同的运球形式,体现学生个性化,发掘学生潜能。 ;教法与学法;按人体的运动规律,人体的运动状态是一个逐渐增强的过程。 课前的热身运动是必不可少的,能够让学生的身体状态很快的适应学习技能部分的运动强度,同时也是预防运动损伤的最好手段。 因此在学习开始前采用螺旋跑和球操作为准备活动,导入热身阶段。;激发思维:通过老师提议,让学生充分发挥想象力,结合图片练习,尽量展示自己的运球方法。 讲解示范:通???教师的讲解示范,学生能学会基本的原地运球和行进间运球的动作和方法,树立正确的动作概念 ;非常感谢同学们与老师共同完成了一节丰富多彩的体育课,希望同学们在今后的锻炼中能应用到今天所学到的技能。 ;

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