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孩子们你好读书笔记 【篇一:《孩子们 ,你们好》读后感】
《孩子们,你们好!》读后感
《孩子们,你们好!》这本书的作者是苏联著名教育家阿莫纳什维
利,请允许我亲切地叫他阿莫老师。书中主要讲述了他对学生的德
育、智育及与家长的沟通联系等的各个方面,很细致入微,讲到的
案例也很典型。
读了这本书,给我最深的一个感觉是 “快乐 ”,他的孩子们很快乐,
阿莫老师也很快乐。那我们来看看阿莫老师的快乐教学法,我从开
学第一天、课堂上、课余三个方面来归纳了一下:
开学第一天,老师亲切地叫出每个孩子的名字,这是要花一番功夫
的,因为这是一年级学生的开学第一天,原本老师根本不认识他们,
所以在开学前他对着照片上的样子一一记下了每个孩子的相貌和名
字。我们试想一下,当孩子与你第一次见面时就听到你准确叫出他
的名字,孩子心里该会多么激动与快乐。而且老师还一一与孩子握
手,这时孩子们感受到了前所未有的被尊重,从而他们也会来尊重
你。在第一天的第一堂课上,没有行为规范的宣讲,老师也没有严
肃地说: “你以后就是学生了,学生应该怎么怎么样,不能怎么怎么
样 ”,如果这么说了,那孩子就会觉得被束缚了,从而不喜欢学校,
不喜欢成为一名学生。阿莫老师是让孩子们直接进入有趣的教学课
堂,让孩子们体会到学习的快乐,从而爱上学习。
课堂上的阿莫老师应该是个很能干的老师,他包揽了语文、数学、
艺术课,书中也很细致地写出了每门课的教学法,通过典型的课堂
现
象和课堂事件展现出来。 “如果课的教育环境能使儿童的课堂生活变
得愈益生动有趣和愈益充满着激情,他们就会喜欢上课。 ”我们都知
道学生有兴趣才能学得更好这个道理,但要做到却要花一番心思和
功夫,阿莫老师就给我们做了一个很好的典范。老师们让孩子乐于
学习。 课余时间,阿莫老师提出了课间休息的教育学,也许我们觉
得在课间,学生只要 “不乱跑,不损坏东西、不打架、不欺负同学 ”
这就够了。其实并不够!阿莫老师给他的孩子们准备了简单的运动
设备、画画用的大张白纸、以供欣赏的美丽图画、彩笔、各种有趣
的单词、成语卡片等等孩子们能安全、文明地去玩的东西。这样孩
子们就不会闯祸,而且能更好地让他们得到发展,可谓一举两得。
儿童是活泼好动的人,是渴望改造的积极幻想家。如果是这样,那
么,我们就应该为他们创造一个实现他们渴望的有组织的环境。不
过,在这个环境里没有用手指指着的威吓,没有对调皮捣蛋的后果
的警告,也没有道德说教,有的仅仅是对他们的活动的组织和指导。
课余还有学日延长班,所谓学日延长班就是每天的课上完后,学生
还需要留在学校一段时间,阿莫老师就给孩子们组织丰富多彩的活
动,从而寓教于乐,让孩子玩得充实,学得开心。
还有就是周末,我读到最窝心的一个情节是:一个男孩在周六的早
晨醒来,起床后就要去上学,他妈妈就说: “今天是周末,不用上学,
我们在家休息。 ”男孩说: “为什么不能去学校休息呢? ”看,孩子们
已经爱上了学校,爱上了学习。
最后我想用阿莫老师的一段话作为结束语:如果想要在人道原则的
基础上完善我的教育方法,我就得牢记,我自己也曾做过学生,并
且要努力做到:不使从前曾经折磨过我的那种感受同样去折磨我的
学生
【篇二:《孩子们 ,你们好》读书笔记】
《孩子们,你们好》读书笔记汇总
我一直在想,当我要正视接触孩子前,究竟会有怎样的心态,怎样
的想法。这不仅仅是丹房的,而是我与孩子双方的。
作为老师,我们必须要在开学前夕做好自己的心理建设。我们应该
尝试着去接近孩子,接纳孩子,喜欢孩子。这是很重要的,如果不
喜欢孩子,以后在教学中该如何与孩子相处?又该如何获得自己的
职业认同感,幸福感?所以要想当一个好教师,就要学着去喜欢学
生,接纳学生。这是最重要也是最基本的一点。
心态也很重要,我们应该将学生看做自己的老师,在与他们相处的
时间里学会成为一个合格理想的教师。其实当我们在教育孩子的时
候,孩子又何尝不是在教育着我们呢?孩子能有一种不同的看事角
度,处世态度,这都是值得我们深思的。我们教育给他们知识,技
能等等,而他们则教育我们怎么成为一个合格的老师。所以,放低
自己的姿态,将孩子当成自己的老师吧,这对新老师很重要。
在课前认识自己的学生,了解他们这是很有必要的。这样能让我们
更好的与学生相处,根据他们不同的特点去制定个性的教育极坏,
这能将教学效率大大地提高。这是教师入门的第二课,每个孩子都
是天使,我们需要谨记这一点!
我能理解当学生要上学前夕,心中是有多么的期待。孩子们总是在
想象着他们的新老师会是怎样的一个人。他们是兴奋?是害怕?抑
或是担忧?这对我们是一个启示,我们应当重视自己在以后的教学
中该扮演一个怎样的角色,用怎样的态度去对待学生,成为一个和
蔼博爱的教师能受到更多孩子的欢迎。
我们总是觉得有充裕的时间
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