学习教育笔记：冷处理也是一种好方法.doc

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 教育笔记：冷处理也是一种好方法 自主游戏开始了，孩子们都选择了自己喜欢的角色在游戏。王xx也选择了创意手工坊在做饼干，看着他们开心地玩着，我便到走廊的游戏区巡视。忽然从教室里传来钢琴的声音，我回头望去，看见王xx在弹琴，于是我急步走进去，这时他也看到了我，急忙跑到“生日书屋”多躲起来。我说道：“逃也没用，老师看到了，违反了游戏规则你头上的小红星也不和你交朋友了，等你乖了，再和你交朋友”说完我就撕掉了他额头上的贴纸。这下好了，像捣了马蜂窝，王xx大发脾气，一边跺脚一边把“生日书屋”中的图书扔了一地，嘴里还喃喃自语，这时我并没有生气，而是看看他，再一声不吭地离开了。大约过了5分钟，我再走过去看他，他也平静了许多，我说：“你刚才做得对不对呀？”他说：“我不好，我错了”“那你现在把书整理好，老师再奖励你一个小红星，好吗？”我说。王xx说：“好的”接着就开始整理起图书来。一场风暴就这么过去了。其实对于这种脾气火爆的孩子，“冷处理”也是一种有效的方法。这样不仅缓和了气氛，还给了孩子思考的时间。 2020-03-15 自主游戏开始了，孩子们都选择了自己喜欢的角色在游戏。王xx也选择了创意手工坊在做饼干，看着他们开心地玩着，我便到走廊的游戏区巡视。忽然从教室里传来钢琴的声音，我回头望去，看见王xx在弹琴，于是我急步走进去，这时他也看到了我，急忙跑到“生日书屋”多躲起来。我说道：“逃也没用，老师看到了，违反了游戏规则你头上的小红星也不和你交朋友了，等你乖了，再和你交朋友”说完我就撕掉了他额头上的贴纸。这下好了，像捣了马蜂窝，王xx大发脾气，一边跺脚一边把“生日书屋”中的图书扔了一地，嘴里还喃喃自语，这时我并没有生气，而是看看他，再一声不吭地离开了。大约过了5分钟，我再走过去看他，他也平静了许多，我说：“你刚才做得对不对呀？”他说：“我不好，我错了”“那你现在把书整理好，老师再奖励你一个小红星，好吗？”我说。王xx说：“好的”接着就开始整理起图书来。一场风暴就这么过去了。其实对于这种脾气火爆的孩子，“冷处理”也是一种有效的方法。这样不仅缓和了气氛，还给了孩子思考的时间。 2020-03-15 自主游戏开始了，孩子们都选择了自己喜欢的角色在游戏。王xx也选择了创意手工坊在做饼干，看着他们开心地玩着，我便到走廊的游戏区巡视。忽然从教室里传来钢琴的声音，我回头望去，看见王xx在弹琴，于是我急步走进去，这时他也看到了我，急忙跑到“生日书屋”多躲起来。我说道：“逃也没用，老师看到了，违反了游戏规则你头上的小红星也不和你交朋友了，等你乖了，再和你交朋友”说完我就撕掉了他额头上的贴纸。这下好了，像捣了马蜂窝，王xx大发脾气，一边跺脚一边把“生日书屋”中的图书扔了一地，嘴里还喃喃自语，这时我并没有生气，而是看看他，再一声不吭地离开了。大约过了5分钟，我再走过去看他，他也平静了许多，我说：“你刚才做得对不对呀？”他说：“我不好，我错了”“那你现在把书整理好，老师再奖励你一个小红星，好吗？”我说。王xx说：“好的”接着就开始整理起图书来。一场风暴就这么过去了。其实对于这种脾气火爆的孩子，“冷处理”也是一种有效的方法。这样不仅缓和了气氛，还给了孩子思考的时间。 2020-03-15 自主游戏开始了，孩子们都选择了自己喜欢的角色在游戏。王xx也选择了创意手工坊在做饼干，看着他们开心地玩着，我便到走廊的游戏区巡视。忽然从教室里传来钢琴的声音，我回头望去，看见王xx在弹琴，于是我急步走进去，这时他也看到了我，急忙跑到“生日书屋”多躲起来。我说道：“逃也没用，老师看到了，违反了游戏规则你头上的小红星也不和你交朋友了，等你乖了，再和你交朋友”说完我就撕掉了他额头上的贴纸。这下好了，像捣了马蜂窝，王xx大发脾气，一边跺脚一边把“生日书屋”中的图书扔了一地，嘴里还喃喃自语，这时我并没有生气，而是看看他，再一声不吭地离开了。大约过了5分钟，我再走过去看他，他也平静了许多，我说：“你刚才做得对不对呀？”他说：“我不好，我错了”“那你现在把书整理好，老师再奖励你一个小红星，好吗？”我说。王xx说：“好的”接着就开始整理起图书来。一场风暴就这么过去了。其实对于这种脾气火爆的孩子，“冷处理”也是一种有效的方法。这样不仅缓和了气氛，还给了孩子思考的时间。 2020-03-15 自主游戏开始了，孩子们都选择了自己喜欢的角色在游戏。王xx也选择了创意手工坊在做饼干，看着他们开心地玩着，我便到走廊的游戏区巡视。忽然从教室里传来钢琴的声音，我回头望去，看见王xx在弹琴，于是我急步走进去，这时他也看到了我，急忙跑到“生日书屋”多躲起来。我说道：“逃也没用，老师看到了，违反了游戏